Планирование и оборудование летних площадок

нить летом снег, из ко торо го зимой дети с таким увлече­ нием строят и лепят. Подробно об ИЗО-работах детей из песка можно прочесть в статье Н. Под ’япольского в журнале «Дошкольное воспитание» за 1930 г. 2. Ц в е т н и к и о г о р о д также могут явиться сред­ ством для художественного творчества детей. Подбор и расположение растений, с ^гаким расчетом, чтобы они в целом дали ковровый рисунок, — интересная и полезная задача при распланировке огорода и цветника. 3. Для р а б о т п о т р у д у и т е х н и к е на детских площадках, ка к дошкольных, так и школьных, должны иметься: во-первых, крытые павильоны или навесы (под ними дети должны работать в дождливую по году), во-вто­ рых, верстаки, столы и скамьи под открытым небом, для работы на них в хорошую погоду. И х размеры описаны в книж ке д-ра А. Под ’япольской «Трудовые процессы школь­ ников и пионеров». Число верстаков или столов, с приспо­ соблениями для ручного труда, при оборудовании ими пло­ щадки должно соответствовать числу ребят, одновременно допускающихся к этой работе. 4. Не нужно забывать и нужд ю н а т с к о й р а б о т ы . Последняя может быть ценна только в том случае, если результаты ее так или иначе закрепляются в виде гербариев, коллекций, различных записей, графиков и т. д. Площадка должна предоставить детям возможность обрабатывать ма­ териалы экскурсий в природу, а не выкидывать их, как это случается, если материалы остаются необработанными; поэтому на базовой площадке при ее школьном отделении должен быть создан специальный юнатский павильон, или для юнатской работы должно быть отведено особое поме­ щение—шкафы—в павильоне или под навесом для ручного труда. 5. Ц в е т н и к и обязательно должны устраиваться в зе­ леной части летней площадки. Размеры и х трудно предви­ деть, но во всяком случае их должно быть достаточно для то го , чтобы они могли дать возможность отдохнуть глазу на ярюих, красочных пятнах и напоить воздух площадки благоуханием цветов. Соответственно этим задачам должен подбираться и состав цветов на них. В цветниках должны культивироваться и ярко-цветущие растения, дающие наи­ более пышный цвет в различные месяцы вегетационного пе-

29