Золотое сечение

теперь вместо усиления раздражения мы получим ослабление, т. е. старая грубая дифференцировка (160) , приме­ ненная после новой, более тонкой диф- ференцировки (112 ) , не действует более индуцирующим образом. Но с повторе­ нием этой новой, более тонкой диффе- ренцировки и она постепенно потеряет свое индуцирующее действие. Таким образом, дифференцировка (торможение) ведет к усилению раз­ дражения лишь с момента ее образо­ вания до ее основательного укрепле­ ния, т. е. когда она еще свежая, новая. Когда же она, испробованная много раз, упрочняется (становится привыч­ ной), ее возбуждающее действие те­ ряется, т. е. снимается положительная индукция. Обратим внимание теперь, что описанные явления соответствуют чело­ веческим. Ведь это то же самое, с чем приходится постоянно иметь дело в жиз­ ни и особенно в искусстве (хотя фено­ мен искусства неизмеримо сложнее приведенных опытов). Так, в музыке, когда те или иные аккорды (созвучия) часто употребляются, они становятся слишком привычными, банальными, пресными, неэмоциональными, и их на­ чинают модернизировать, обновлять, заменять более резкими, утонченными, диссонирующими. Такое положение наблюдается во всей исторической эволюции средств выразительности в искусстве. Причем обновление этих средств всегда за к лю ­ чается в их усложнении, утончении и даже тогда, когда новый стиль кажется проще предшествующего (ведь возвра­ та буквально к старым стилям никогда не бывает). Сравнивая этот новый стиль с предыдущим, но близким по содер­ жанию, всегда окажется, что вырази­ тельные средства в новом стиле услож ­ нились (во всяком случае, не могли бы появиться без предшествующей эволюции). Следует также отметить, что как в

положительный раздражитель, 160 — его дифференцировка. Другими словами: метроном 100 вы­ зывает раздражительный процесс, мет­ роном 160 — тормозной. Если мы теперь положительный раз­ дражитель (100) применим непосред­ ственно после тормозного (160) с ко­ ротким промежутком, скажем, в 30 с, то действие положительного раздражите­ ля увеличится, т. е. выделится не 10, а 15 капель слюны. Таким образом, при столкновении процессов процесс тор­ можения повел к усилению раздраже­ ния. Если мы станем подкреплять пищей 160 ударов, т. е. наш тормоз, то мы его ослабим как тормоз, и животное начнет выделять какое-то количество слюны и на него. Но стоит нам теперь один раз употребить положительный раздражи­ тель (частоту 100 ударов), как наш тор­ моз снова восстановится с прежней си­ лой. Здесь процесс раздражения повел к усилению торможения. Это взаимное возбуждающее действие одного процес­ са на другой называется индукцией. Причем усиление раздражительного процесса называется положительной индукцией, усиление тормозного — отрицательной. Теперь на этом же животном вы­ работаем более тонкую дифферен- цировку. Включим метроном на 112 и не будем его сопровождать пищей, т. е. выработаем на 112, как и на 160, торможение. Положительный раздра­ житель останется по-прежнему 100. Естественно, что 112 ударов отличить от 100 труднее, чем 160, т. е. эта диф­ ференцировка тоньше. Когда дифферен­ цировка будет выработана, испробуем ее на индукцию, т. е. применим непо­ средственно после нее положительный раздражитель (100). Здесь так же, как и раньше, при 160 ударах произойдет усиление раздражения — положитель­ ная индукция. После этого испробуем опять 160 ударов на индукцию. Однако