Зодчий 1910 год

№ I

3 О Д Ч I й .

5

эуетс я из ъ различных ъ субсидій . ПІкол а ставит ъ задаче й создані е ученых ъ рисовальщиков ъ и лшвописцев ъ по стекл у и фарфору , граверов ъ и травильи;иков ъ с т е о а , по теоретическом у и практическом у курсу ; при неі і организован ы ежегодны е практическі е курс ы по химі и и технологі и стекляннаг о производств а дл я взрослых ъ рабочихъ , общедоступныі і рисовальны й залъ , воскресны е общеобразовательны е курс ы дл я учеников ъ п подма - стерьев ъ стекляннаг о производства . Курс ъ 3 и 4 годич - ныіі ; пріем ъ из ъ народных ъ школ ъ не мололс е 14 лѣтъ; иыѣіощіе практическу ю заводску ю подготовку , не менѣе 2 лѣтъ, проходят ъ сокращенныі і курс ъ (эксіерны) ; австрійскі е подданны е обучаютс я безплатно , иностранц ы платят ъ 10 0 кронъ , окстерн ы 5 0 кронъ . Предмет ы преподавані я основноі і школ ы стскла , слѣдуіощіе: декоратпвно е орнаментально е рисовані ѳ и живопись , рисовані е и живопис ь фигуръ , лѣпка, начер - тательна я геометрія , лшвопис ь по стекл у и травленіе , живопис ь по фарфору , гравировані ѳ по стеклу , изучені ѳ художествѳнных ъ форм ъ (исторі я искусств ъ и компози - ція) , коммерческі я наук и (ариомѳтика , корреспонденці я бухга.ітѳрія, государственныі і языкъ , законовѣдѣніе, фи- ' зика , неорганическа я химія , коммерческа я географія ; нѳобязательны е предметы—фотографі я и гимнастика . Метод ъ изучѳнія натуралистическій ; моделями , главным ъ образомъ , служат ъ флора , фаун а и человѣкъ. В ъ рисо - ваніи , лсивописи , лѣпкѣ и черчені и преслѣдуютс я цѣли утилпзііроват ь сво и способност и и знані я д.чя прпмѣне - ні я къ композиці и и другим ъ процессаы ъ работ ъ стек - ляннаг о производств а в ъ самостоятельном ъ творчествѣ. Съ будущаг о год а при школ ѣ откр"ываі(ітся : мастерска я изготовлені я инструментов ъ и приспособлѳніі і для стек - ляннаг о производств а и худолсественныі і кабпнет ъ с ъ постояиным ъ художннкомъ-консультантом ъ дл я совѣща- нія кустарей-раффинеровъ . Пр и школ ѣ прекрасн о со - ставленна я н организованна я библіотѳк а съ небольшим ъ музеѳмъ для пользовані я как ъ учениковъ , так ъ и ремес - ленников ъ города . Учебныі і пѳрсонал ъ школ ы и состоя - щих ъ ііри ііѳі курсов ъ и классовъ , бѳ.зъ внов ь откры - ваемых ъ отдѣлѳній, состоит ъ из ъ 1 2 человѣкъ. В ъ 1907—8 гг . в ъ школ ѣ был о 23 9 учениковъ , в ъ том ъ числѣ по класс у стекла , 44 . Художественно-стеклянна я проыышленност ь этог о кра я имѣетъ дв ѣ стадіи : стеклян - ныѳ завод ы работают ъ над ъ консіістенціеі і самаг о с т е о а и дают ъ голы я стеклянны я форм ы предыетовъ , посту - пающі я затѣмъ для худолсественно й обработки , шлнфовк и и декорировані я различныы и способам и н а доы ъ к ъ раффинераыъ-декорировщикам ъ или в ъ ыастерскі я про - мышленниковъ . Въ город ѣ Хайд а болѣе молода я школ а таког о же тип а преслѣдует ъ в ъ болѣе широких ъ размѣрах ъ тѣ же цѣли. І І а 4 курсах ъ школ ы 10 3 ученика , а всѣхъ учащихс я 51 7 человѣкъ; курс ъ учѳнія съ 15 сѳнтябр я по 1 5 ііоля ; учебны й персонал ъ состоит ъ из ъ 4 про - фѳссоровъ, 5 преііодаватѳлеі і и 3 помощников ъ препо - давателей . Отличі е в ъ программ ѣ и курсѣ от ъ школ ы въ ПІтейнъ-Шена у тольк о то , что нѣтъ класс а живопис и по фарфору , взамѣнъ чег о класс ъ жнвописи , рисованія , декоративнаг о искусств а п композпці п поставлѳн ъ болѣѳ широко . Помим о помощ и ііромышленност и своим и ука - заніям и по вопросам ъ художественнымъ , эксперимѳн - тальным ъ и аналитическимъ , ііікол а органіізует ъ ііод -

вижны е періодичѳскі е курс ы в ъ отдаленны я мѣста стек - лянных ъ промысловъ , съ выставкоі і образцов ъ іі до - кладам и о производствѣ . Спеціальн о дл я школьных ъ нужд ъ стронтс я небольшо й стеклянныі і заводъ , которыі і даст ъ возможност ь создават ь самостоятедьн о оригиналь - ныя форм ы стекла . В ъ школьном ъ музеѣ находятс я работ ы учѳниковъ, побывавші я улсе н а многих ъ вы - ставкахъ ; онѣ отличаютс я богатым ъ художественнымч , вкусом ъ и тоиким ъ пониыаніем ъ декоративных ъ кра - сотъ самог о матеріала , и съ это й сторон ы рѣзко прѳвос- ходят ъ работ ы школ ы Штеіінъ-Шенау . Несмотр я н а довольн о высокі й уровен ь развиті я раффинеровъ , всяко е новшѳство в ъ техник ѣ или композпці и наталкиваѳтс я на их ъ косность , и тольк о настоятельны я доказательства , что затрат а времен и и матеріал а по новом у эскиз у зна - чительн о меньш е или выгоднѣе по оплатѣ, побулсдает а ііхъ дѣлать опыт ы в ъ этом ъ направленіи . Директорч . школы ежегодн о командируетс я н а нѣсколько дне й в ъ Лейпцигъ , являющійс я главныы ъ центроы ъ и рынком ъ Европы , а по мѣрѣ надобност и и з а границу . Состав ъ инспекторов ъ из ъ заслуженных ъ директоров ъ п профес - соров ъ періодическ и детальн о ревизуѳт ъ школ ы ио спеціальностямъ . Примѣром ъ постановк и керамическаг о дѣла в ъ Ав - стрі и может ъ служит ь керамическа я школ а в ъ Тепдицъ - Шенау . Главна я задач а ея заключаетс я в ъ подготовк ѣ возможн о опытных ъ мастеров ъ по всѣмъ отраслям ъ ке - рамики , как ъ то : техниковъ , скульпторовъ-лѣпщиковъ , рисовальщиковъ , лсивописцевъ. Это учѳбное заведѳніѳ совмѣщает ъ слѣдующіѳ класс ы и курсы . I Собственн о керамичѳска я школ а (дневная ) из ъ отдѣленііі: а ) по керамическоі і технологі и и строительно й керамикѣ , б) лѣпное-формовочное , в ) декоративнаг о ри - совані я и живописи . I I. Подготовительны е художественно-промышлѳнны ѳ курсы (вечерні е и воскресные) . I I I. Курс ы рисовані я и живопис и дл я дѣвочекъ. IV. Курс ы рисовані я и живопис и для учителѳіі низ - ших ъ школъ . V. Общедоступны й рисовальны й зал ъ съ библіотекой . VI. Испытательна я лабораторія . іСурсъ трехгодичный ; для практическ и работавших ъ врем я сокращается , а дл я лселающих ъ спеціадизиро - ваться—удлиняется , чт о увеличиваѳт ъ числ о дѣйстви- тедьн о работаіощих ъ по этоі і отрасли , а нѳ ишущих ъ лиш ь дипломов ъ заведенія . Загранична я практик а пред - почитает ъ рабочихъ , ищущих ъ совершенствовані я и по-- ощряет ъ их ъ субситдям и и возможным и облегчѳніями . Несмотр я н а значительну ю подготовк у поступающихъ , трех.чѣтній курс ъ научных ъ предметов ъ составляютъ : отечественны й языкъ , коммерческа я корреспонденція , бух - галтерія , коммерческа я ариѳметика , законовѣдѣніе (об - щее , торгово е право , рабочіі і устав ъ и пр.) , начерта - тельна я геометрі я (проекціонно е чѳрченіѳ и перспѳк- тивы) , рисовані е и декоративна я лсивоііис ь (по натурѣ): лѣпка, исторі я искусствъ , обща я физика , неорганиче - ска я химія , технологі я керамики , практическі я по ней заняті я в ъ дабораторіяхъ , машиностроеніе , отопленіѳ, строительно е искусство , керамическа я живопис ь и прак - тичѳскія заняті я в ъ мастѳрских ъ по кѳрамикѣ. Поыіім о того, школ а организует ъ в ъ отдаленных ъ районах ъ кера -