Зодчий 1910 год

3 О Д Ч I й .

№ I

ыическо й проыышленност и передвижны я временны я вы - ставк и образцов ъ с ъ чтепіеы ъ практическаг о курс а по кѳрамикѣ; он а оргааизует ъ такж е экскурсі и учеников ъ на завод ы н фабрики. , в ъ магазнн ы и музеи , и поси - лаеі- ъ во врем я пѳрвыхъ двух ъ лѣтнихъ каникул ъ уче - ников ъ дл я практических ъ занятіі і н а заводы . Учебны й нерсонал ъ всеі і школ ы 17 человѣкъ. Учеников ъ кера - мнческаг о отдѣлені я 110 , а все й школ ы 25 0 человѣкъ. Бюджет ъ школ ы 100 . 000 кронъ . Этот ъ краткі й очѳркъ дѣяте.іьност и трех ъ пностран - ных ъ художественно-проыышленных ъ школ ъ стѳк.тяннаго н кераыическаг о производств а лучш е всег о может ъ от . тѣнить положені е дѣла в ъ Россіи , гд ѣ кераыичѳских ъ правильн о функціонируюииіх ъ школ ъ всег о одн а (вт , Миргородѣ , имен и Н . В . Гоголя) , а стеклянных ъ со - всѣмъ не существуетъ . Вполнѣ понятно , наскольк о отрп - цательн о должн о отражатьс я тако е слабо е развиті е ху - дожественно-проыышленнаг о образовані я н а народном ъ хозяііствѣ страны , особенно , есл и принят ь во вниманіе , что существуют ъ государства , как ъ напр . Дані я и Богеыія , которы я базируют ъ вс е сво е благосостояні е н а развиті и художественно й проыышленности . Он п уяснил и себѣ, что в ъ настояще е время , когда , с ъ одноі і стороны , про - никающа я в о вс ѣ отрасл и человѣческо й дѣятельност и утилитарност ь стремитс я приблпзпт ь к ъ жпзн и п ли - шит ь излишнеі і теоретичност и как ъ науки , так ъ и искус - ства (так ъ напр. , техпологі я п хныі я идут ъ навстрѣчу совѳршенствовані ю производства , фнлософі я обращает ъ главно е внимані е н а этик у и психологію) , когда , с ъ другоі і стороны , весь ход ъ развиті я человѣчества ве - дет ъ к ъ общем у эстетизировані ю жизни,—ііромышлен - . ность , эстетическ и развита я и обслуживающа я своим и художественным и произведеніям и повседневну ю жіізнь , может ъ создат ь основ у матеріальнаг о благосостояні я го - сударства . Есл и даж е техническа я обработк а сырог о матеріал а въ нѣсколько раз ъ увеличнвает ъ ег о стоимость , то во скольк о ра.э ъ должн а повыситьс я цѣнность издѣлі я из ъ того же матеріала , есл и оно получит ъ и худолсественну ю обработку . Кварцъ , самы й обыденныі і и дешевыі і мине - ралъ , из ъ котораг о приготовляют ъ таклсе н е особенн о цѣнное стекло , в ъ художественноі і обработк ѣ мастер - скоі і Галл е или Тиффан и повышаетс я в ъ своеі і стои - мост и чзть-л и не в ъ тысяч у разъ ; кусок ъ дорева , стоюші й въ сыроы ъ видѣ грошн , точн о такж е измѣняеі^ ъ свою цѣну обработанныі і в ъ скрипку . Така я же переыѣп а происходит ъ со всѣми продуктам и промышленности , на - чина я с ъ овечьеі і шерсти , превращающеііс я в ъ художе - ственны й коверъ , до простоі і глины , преображаіощейс я въ цѣнное произведені е керамическаг о пскусства . Из ъ всег о этог о видно , како е высоко е значепі е имѣетъ художественна я промышленност ь с ъ политико - экономическо й точк и зрѣнія. Есл и художественна я об - работк а повышает ъ цѣнность товар а н а 100% , то на - стольк о жѳ повышаетс я и доход ъ государства , когд а промышленност ь ег о превращаетс я к ъ художественпую . Однак о был о бы односторонн е разсматриват ь вліяні е художественно й промышленпост и тольк о н а экономиче - скуіо сторон у жизни , игнориру я е я этическо е зпачсніе . Когд а промышленноса ь проникнетс я художественпым ъ принциііомъ , и объект ы е я превратятс я в ъ предмет ы искусства , торговл я вмѣсто настоящаго , далек о неиде -

альнаг о характѳра , ііріобрѣтет ъ этическо е оправдані е II спов а поднпметс я до той высоты , н а которо й он а находплас ь во времеи а процвѣтані я Кароаген а и Ве - .неціи . Наконецъ , художественна я проыышленност ь н е ыожет ъ ые вліят ь благотворн о и н а широкі е сдо и обще - ства, создава я ин ъ эстетичѳску ю обстановк у жизн и и влія я этпм ъ н а самы е нравы , и, в ъ то лсѳ врѳмя, па рабочаго , котором у он а даетъ , выѣсто мѳханической , притупляіощеі і ум ъ фабріпгноі і работы , шнроко е пол е для ппдивидуальнаг о художественнаг о творчества . В ъ этомъ ыожн о видѣть залог ъ тог о развиті я индивидуа - лизна , 0 котороы ъ заботитс я далс е наш е министерств о народнаг о ііросвѣщенія , как ъ о гаранті и протіів ъ „вліяпі я толп ы и увлечоні я соціалистнческим и идеалами" . Казалос ь бы в ъ паіп е вреы я доказыват ь гроыадно е значені е художественііо-промышленнаг о образовані я дл я государства—значиг ь лоыптьс я в ъ открыту ю дверь ; од - нако , разсыатрііва я существующі я условія , в ъ которых ъ находнтс я наш а художественна я проыышленность , нельз я не придт п к ъ убѣжденію, чт о тѣ учрелсденія , которы я такж е должн ы был и бы способствоват ь ея развитію , как ъ это дѣлаетъ учебныі і отдѣлъ миипстерств а тор - говл п и промышленности , еіц е далек о педостаточн о про - никлнс ь всесторонаим ъ пониманіем ъ этоі і задачи . Об ъ этоы ъ краснорѣчив о говорпт ъ „Очерк ъ развпті я промыш - леннаг о образовані я в ъ Россі и з а 2 0 . іѣтъ" И . Мак - сина , которыіі , опираяс ь н а историческі й обзор ъ 20-ті і лѣтней дѣятельност и министерств а народнаг о просвѣ- щені я по насаждені ю въ Россі н промышленнаг о обра - зованія , подводит ъ итог и этоі і дѣятельност н и намѣчает ъ ближайші я задач и прпмышленнаг о образованія , совер - шенн о не каоаяс ь художественноГ і стороп ы его . В ъ то же вреы я учрежденіе , вѣдающее высше е худолсествѳнное образовані е Россі п и развиті е искуссчвъ , т . е . Академі я художествъ , в ъ вид у царяще й в ъ неіі - тенденці и дѣлить пскусств о н а высше е п яизіпее , мал о вліяет ъ н а эсте - тическо е развиті е народ а іі пе проявляет ъ никаких ъ забот ъ 0 художественно й промышленности . Попечені е о промышл',нном ъ образовані и возложен о главным ъ образоыъ , н а ыинистерств о народнаг о просвѣ- щепія , которо е по обіце й смѣтѣ государственных ъ рас - ходов ъ тратит ъ н а высшее , средне е и низше е техниче - ское и ремесленно е образовані ѳ прнблизительн о окол о 4 милліонопъ , пріічемъ , как ъ указан о выпіе , ограничи - ваетс я иск.чючительн о техническо й ег о стороноіі . Министѳрств о землеустроііств а и зеыледѣлі я идет ъ тольк о навстрѣчу иниціатив ѣ земств ъ и сельских ъ про - ыышленпиковъ—кустареі і и таклс е заботится , главным ъ образомъ , 0 снабженіі і их ъ техническиы п знапіяыи , пу - тем ъ учреждені я инструкторских ъ школ ъ и субсидиро - вані я учебных ъ мастерских ъ по различным ъ отраслям ъ кустарііоі і промыпілеиности , п а которы я ііо обп^еі і смѣтѣ приходитс я суым а иѣскольк о болѣѳ ік^лумнлліона . Нр и таком ъ нололсені и дѣла, вс я грандіозна я задач а созда - ні я худолссственпо й промышленпост и выііал а н а долю художественпо-проыыпілениых ъ учебиых ъ заведені й ніі - пистерств а торговл и и промыііілеііпости , которы я едіпі - ствепн о стараіотс я правилыі о ііодойт и къ выполнеиі ю этог о слоиснаг о дѣла. Но ин' ь ирііходитс я дѣіістіювать в' ь весьм а налоподготовленпоі і сред 'І5, ие встрѣчая поддерлск и со сторон ы других ъ н'Ьроііріятіі і дл я развиті я худолсе - ствепно й лромышленност и и , наконецъ , обходитьс я