Зодчий 1902 год

3 О Д Ч I й .

№

ч

57

ва ііолнуі о свободу , нредоставляему ю ученикам ъ в ъ их ъ рисовані и и композиціяхъ , так ъ рѣдко проскаль - зывает ъ в ъ них ъ чѳрта индивидуальности ? Рисуя , напримѣръ , орнаментъ , ученик ъ стремитс я къ возможн о вѣрной передач ѣ внѣшняго внечатлѣнія: случаііны я особениости , неправильност и или повреж - дені я формы , матеріал ъ орыамента—гипсъ,—выражен ы прекрасно , но н е видн о таких ъ работъ , гдѣ ученик и знакомилис ь бы съ анализом ъ этих ъ форм ъ и с ъ из - мѣнѳніемъ нх ъ нр и различном ъ матеріалѣ . В ъ классѣ комнозиці и г . Котов а был о задан о обработат ь бронзо - воіі подставкоі і (гаопіпгѳ) готову ю форму—маііо.тикову ю чашку ; подобны я задач и пад о примѣнят ь чаиіё , так ъ как ъ он ѣ постоянн о встрѣчаются н а практикѣ . Не знаю , производятся-л и н е менѣе іюлѳзныя работ ы по реставраці и обломанных ъ частѳй, по составлені ю цѣ - лаг о из ъ данно й част и прѳдмета , или по вынолнені ю цѣлоіі гарнитур ы н а основані и образца , т . е. одног о даннаг о предмета ? Как ъ старалс я покойныі і проф . Шрейбер ъ укорѳ- нит ь такі я задач и в ъ Академі и іір и рисованіі і орна - ментовъ , или н а малых ъ конкурсах ъ по художѳствен- ноі і промышденностн , которые , къ слов у сказатъ , мно - гими игнорировались ! Сред и работ ъ ыо развиті ю самостоятелъност и в ъ ученикѣ, ыерво е мѣсто над о отвест и работам ъ по памяти . Чт о же мы видимъ?—В ъ иіколИ 0 . Н . X . эти полѳзныя упражнені я начинаіотс я лиш ь в ъ кдассѣ частеі і лиц а и тѣла, в ъ училищ ѣ лсѳ—съ (ригуриаг о кдасса ; в ъ скульптурѣ, повидимому , онѣ вовсѣ нѳ ыри -

мѣняются. Ученикамъ , н е пріучеиным ъ с ъ младших ъ классовъ , такі я задач и всегда непріятн ы и кажутс я лишь неизбѣжным ъ зломъ . Чег о же можп о ожидат ь от ъ опытов ъ композиціи , ігогда к ъ нимъ приступают ъ такж ѳ не сначала , нѳ съ первых ъ ніаговъ' ? Укорѳнилс я взглядъ , будт о къ ком - пановкѣ молсыо пристунат ь тольк о тогда , когд а выу - чишьс я хорош о рисоватъ . Межд у тѣмъ, долговрѳмѳнное рисованіе , или лѣика съчулшхъоригнналов ъ — пріучает ъ къ рабском у подраѵкані ю и чужо й комнозицін . Казалос ь бы, нри этом ъ очевпдн а необходимост ь въ упражненіях ъ по компановк ѣ параллельы о съ курсом ъ рисованія . Эот сказалос ь в ъ композиціях ъ свободных ъ учѳни- ковъ : не говор я о стилъпых ъ предметахъ , гѣд матеріалы , источник и • нѳобходимы , но есл и это даисе соврѳмен- ный стиль—т о непрѳмѣнно видиш ь заимствовані я из ъ «Іп^^епсі», «Зѣнсііо» и т . д . Когда дѣло доходит ъ до композиціт і больших ъ де - коративных ъ панно , то здѣсь сказываѳтся полпа я не - состоятелъностъ ! Мелсд у тѣмъ, нам ъ нулш ы самостоятелъ - ные худолшики-декораторы , способныѳ поднят ь значеніѳ націонадьнаг о творчеств а и не имѣіощі е ніічсг о общаг о съ ремесленниками . готовым п в ъ любоі і момент ъ произ - вести художественныі і плагіатъ ! Въ слѣдуіоще й статъѣ „о жѳлатедьноі і постановк ѣ обучені я искусств у в ъ срѳдннхъ и низшях ъ школахъ" ^ мы разсмотрим ъ иѣкоторы е пріемы , уж е давн о выра - ботанны е и практикуіощіес я н а Запад ѣ и в ъ Амѳрикѣ. Е. Ваумгартенъ. к он е т , , I . С . Китнер ъ доложил- ь о поступившем ъ въ библіотек у Обществ а от ъ А . И. Носалевич а по - жертвоваиіи—акварельном ъ рисунк- ѣ работ ы проф . Росси . П. П. Марсеру , бывші й представителем ъ Обществ а на 7 5 тарифно.м ъ с ъѣз дѣ, доложил ъ о результатах ъ заняті й съ-ѣзда по вопрос у о повышені и плат ы з а провоз ъ строительных ъ камней . А именно , П . П. Марсер у высказал ъ на съ-ѣздѣ- уб-ѣжденіе, чт о подоб - но е повышені е крайи е неблагопріятн о отразитс я на примѣнені и вт . наших ъ постройках ъ естественнаг о тесанаг о камня , тольк о чт о начавшем ъ прививаться , по крайне й мѣр'І5 в ъ Петербург^ѣ , и весьм а желатель - нымъ . Мн-ѣніе эт о не встрѣтил о особых ъ возражені й со сторон ы прочих ъ участников ъ съѣзда, и р-ѣшен о сохранит ь суіцествующі й тариф ъ по отиошені ю к ъ естественным ъ каменным ъ матеріаламъ . Собрані е благодарил о П . П . Марсер у з а д-ѣятедь- ное участі е ег о в ъ этом ъ дізл-ѣ, вызвавше е стол ь благопріятно е дл я зодчеств а р-ѣшеніе вопроса . Секретарем ъ доложен ы сл-ѣдующі я текущі я д-ѣла: Спб . городско й голов а сообщиль , что , в ъ вид у

Въ ИмпераътоСрс.-кПометербъурОгсб-кщоем стѣв Архитекторовъ .

Н.ч очередно.м ъ собрані и 2 9 января , происхо.див - шем ъ под ъ пре.дс-ѣдательством ъ I . С Китнера , при - сутствовал о 5 5 д-ѣйств. членовъ , і чл . сотрудникъ , 6 чл. соревнователей , і о гостей , і б студентов ъ и 5 представителе й прессы , всего 9 3 лица . ; Поми.ч о интерес а доклада , многолюдност ь собра - ні я объясняетс я еш, е ті массо й конкурснъіх ъ проек - товъ , которы е в ъ этот ъ ден ъ был и выставлен ы в ъ зал-ѣ собранія : н а конкурс ъ дом а г . Бессер а доста - влен о 7 7 проектовъ , на конкурс ъ дом а насл . Папудо - выхъ в ъ Одесс -Ѣ—15 (и , кром- ѣ того , получен ы еш. е два ув-іздомлені я о высылк^ѣ проектовъ) . Открыва я зас-ѣданіе, I . С . Китнер ъ сообщил ъ о состоявшемс я 2 7 лнвар я торжественном ъ освящені и памятника , с• ооруженнаг о над ъ могило ю проф . В . Піредера ; дал-ѣе, он ъ сообщилъ , чт о в ъ воскресенъ е і о февраля , в ъ 4 ч . дня , ііредполагаетс я отпраздно - вать тридцатил-ѣті е со времен и выход а в ъ св-ѣтъ пер - ваго номер а оргаи а Общества , журнал а «Зодчій» ; на -