Византийское и русское искусство

190

РУССКОЕ ИСКУССТВО НОВОГО ВРЕМЕНИ.

рый сумел западно-европейские формы сделать вполне национальными, перерожденными настолько, что их уже нельзя вернуть обратно Западу. Творчество Г о л у б к и н о й , однообразное и пришіекательное, отличается хрупкостью неврастенических форм, идущих от вырожде- ния идейного реализма, о чем уже было сказано вьпне. В наше время намечается любовь к декоративной скульптуре, в которой как-то преображенными чувствуются традиции древней Руси, через русский север и Шубина дошедпше до Коненкова и Голубкиной. Мы видели, что западно-европейская живопись, особенно гол- .гандской піколы, появилась у ітас уже во второй половине XY1T в. и дала своих учеников, из которых Ушаков, был епі;е .эклектиком; послед- ние же живописцы совершенно бросили древне-русский стиль, обра- тившись к ж и в с т в у, т.-е. к реалистическому правдоподобию, которым можно характеризовать трехмерную живопись Западной Европы. Монументальный стиль русской фрески вовсе исчез; на стенах храмов появились перспективные картины довольно уродливого ха- рактера. Миниатюра сохранилась лучше в течение ХѴІП в.; но и она постепенно впитывала новые черты стиля; этому особенно помогала гравюра, получившая в ХѴІЛ в. и даже начале XIX в. громадное распространение. Миниатюра, уясивпіаяся в провинции, обслуживала не только простонародье в форме лубка (народной ксилографии); она являлась связью между народом и нарождавшейся интеллиген- цией и донесла старый вкус и бытовые темы до первой половины XIX в., когда, так сказать, ученические годы русской живописью были ггереяшты и она начала пытаться воспроизводить русский быт в своем оригинальном вкусе. В эпоху Петра входит в широкое употребление станковая живо- пись в области портрета; учителями являлись иностранцы. Среди русских учеников оказались значительные дарования; их работы пер- вое время были грубоваты, хотя и правдивы, как, напр., А н т р о п о в а , енде отзывающегося концом XVII в., или лее изящны, отделаны, но резки и холодны по колориту, как, например, Р о к о т о в а, хотя не- которые его вещи в английском вкусе поразительны. Лиінь Л е в и ц к и й , живописец века Е]катерины, ученик Антро- пова, соединил выразительность с искусством исполнения, являясь в живописи параллелью того, чем был Шубин в скульптуре. Тонкость в рисунке и роскошь в колорите работ Левицкого соединяется с боль- діой простотой целого, но в отношении 'к последней у Левит;кого есть различие между торжественным и интимным, что можно видеть, напр., в портретах Екатерины Великой и отца художника. Порази-