Строительство Москвы. 1931

СОДЕРЖАНИЮ СООТВЕТСТВУЮЩАЯ ФОРМА А Р Х.А.КАРРА ПО ПОВОДУ КОНКУРСА НА ПРОЕКТ СТУДЕНЧЕСКОГО © ОБЩЕЖИТИЯ АКАДЕМИИ КОМВОСПИТАНИЯ ИМ. КРУПСКОЙ

Проблема к.дров. Реконструкция вузов, измене ние системы обучения студентов: производственное обучение как составной элемент подготовки и замені лекционного метода преподавания методом макси мальной активизации студенческой раб /гы Полная перестройка. Правильная организация студенческого жилища — лучший стимул к поднятию продуктивности учебы на еще высшую сіупень. Увеличивается масштаб жилстроительства для сту дентов, но нет еще должного качества, рождаемого сознательным учетом специфических сторон студен ческей жизнн. Утверждение: „жилье не только место сна, но и место твор щекой работы" должно выпукл > и рельефно выступить, определив собою все осталь ное. У нас же имеет место недоучет этого положе ния им страдают многие как уже возведенные, так и проектируемые студенческие жилища, в частности и публикуемые проекты общежития Академии ком мунистического воспитания им. Н. К. Крупской. Проектировать — это значит осмысленно организо вать жизненные явления, поэтому — как техническое действие — проектирование лишь часть процесса. Решающие момен ы проектирования — это социаль ная, техническая, экономическая программы. Таких программ, науч. о обоснованных, проверенных, отто ченных, строительство студенческих общежитий не имеет! Они должны быть созданы! Одинаковые потребности должны быть удовлетворены одинако выми средствами. Стандарт — результат таких коллективных требо ваний. Строительство студенческих общежитий, ориентируясь на специальности основных наших вузов и втузов, должно быть типизировано и стан дартизировано. Архитектурная форма — продукт живого биения мысли. Специфические участки нашей стройки, в том числе и строительство студенческих общежитий, тре буют своей собственной, только им присущей архи тектурной формы. Как нигде, в студенческом общежитии должны быть удочлетворены: 1) возможность полного покоя н быстрейшего восстановления сил; 2) возможность максимального развертывания творческих сил. А главное, дайте щедро: воздух, солнце, природу— как наилучшие условия отдыха и восстановления сил. Последнее же часто вовсе игнорируется. При меры? Мы все их знаем: общежитие Института инжене юв-транспортников (Нов. Сущевская ул. )— случайный, запутанный план с плохо проветривае мыми дворами; студенческие общежития в Аннен гофской Роще, Дорогомилове, Всесвятском — строч ная застройка, здания скучены, единственный вид из окон—на противостоящие стены. Последнее строительство рассчитано на 8.000 человек. Восемь тысяч обречены не видеть окружающего их про странства (кроме „дефективного",— ширины щели между двумя зданиями), а природа (пейзаж) признана медициной целебным фактором против взбудоражен ной и переутомленной психики. Зачем недомыслием мучить человека? Поинтересуйтесь пространственным самоощущением вселяемого студента! Эго не мелочь! Недоучет этого снижает эффективность работы сту дента, снижает его жизненный тонус! Не лучше обстоит дело и с проектами АКВ им. Круп ской—опять налицо чрезвычайная затесненность участка, скученность, перед окнами — стена, ставшая своеобразным пространственным „стандартом", рас стояние между корпусами таково, что его свободно можно перешагнуть (в особенности в проекте арх. Данкмана, принятого к стройке). Явление, став шее повальным! Но оно лишь следствие пренебре жительного отношения к отводу и выбору земель ных участков и неосмотрительного составления проектировочных программ.

1 - й э т а ж

X « Е X X< Ч к а • H X ы О в.

6 Х >

w >

-

• ..

\ • '

Ак сономе т рия

K V 1

Î

'

Л >1 •

Ï1

j s

; - V

/ /

\

ч

У

Ж

\

У

/ ч \ / 4»ХЧ . '

ч

/

. / •

/

/ / " V

. yé>;

Ч;

j

у

: / h - - Я V

Ж " - ' Ч А

П

1

Ь/'

/ '

^

У

Г '

п

'

� -J

/ А .

M

Т У М \

Х ^ і

Конструкция перегородни

Ячейна

И

• ! u J

і Уг

Н ч

Ч

\ —

— [

в См. .Nt 1 Строительство Москвы за 1931 год.