Статьи об искусстве

ИЗ «ВВЕДЕНИЯ

Ш

В ИСТОРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ИСКУССТВА»

тельиостью подгоняется к включенным в набор или ча­ ще вклеенным между листами текста иллюстрациям. Кроме того, для книг XVIII века характерны широкие поля и легкие, прозрачные виньетки и концовки (напом­ ним некоторых наиболее выдающихся иллюстраторов XVIII века: Гравело —новеллы Боккаччо, Кошен, Эй- зен —-сказки Лафонтена, Моро Младший и другие). Од­ нако большие, совершенно самостоятельные, пластически вылепленные картины быта Моро Младшего знаменуют уже некоторые признаки разложения книжной иллю­ страции и, скорее, смотрятся как самостоятельные гра­ фические циклы без текста. Создается впечатление, что книга является скорее дополнением к иллюстрациям, чем ими иллюстрируется. Украшение книги становит­ ся необходимым для издателя и чрезвычайно важным вопросом для автора, так как успех книги часто боль­ ше зависит от украшающих ее гравюр, чем от ее со­ держания. И, с другой стороны, писатели приобретают теперь очень сильное влияние на иллюстраторов. Своеобразное промежуточное положение в истории книжной иллюстрации занимает У. Блейк, соединявший в себе поэта, рисовальщика, гравера в одном лице. Затем следует некоторый новый подъем в книжной ил­ люстрации, связанный, с одной стороны, с открытием Бьюика в ксилографии (Жоанно, Доре во Франции) и, с другой стороны, с изобретением литографии (иллю­ страции Менцеля к «Жизни Фридриха»). В это же время появляется, наряду с большой законченной ил­ люстрацией— картиной, новый тип беглой иллюстрации в тексте. Во второй половине XIX века попытки реформы книги и книжной графики предпринимаются в Англии так называемыми прерафаэлитами (Крэн, Бердслей и другие). Однако принципы этой реформы носят ретро­ спективный характер — они направлены на возрождение средневекового ремесла, на приемы старинной, прими­ тивной книги. Последний поворот в истории книжной иллюстрации совершается в начале XX века на основе технических, промышленных завоеваний новейшей Ев­ ропы и, с другой стороны, в связи с новым, революцион­ ным, народным содержанием. Особенно высокого уровня