Советская архитектура первой пятилетки

j

Проблемы создания новых типов жилища

догматические постулаты. Проекты их были эксперимен ­ тальной частью теории и несли все издержки упрощен ­ ности опыта 5 . По свидетельству М. Гинзбурга, 1928 — 1929 годы были временем наиболее теоретической «про ­ блемной работы в области жилья, в поисках архитек ­ турных решений». Широко задуманный и лишь частично осуществленный эксперимент был одновременно социаль ­ ным, экономическим, художественным. Условной и тем не менее точной датой рождения его был конец 1926 г. — Товарищеское соревнование между членами ОСА на проект жилья, даже точнее, обращение лидеров объединения к архитектурной общественности с «двойной инициативной анкетой: социально-бытовой для всех тру ­ дящихся и техно-производственной для специалистов» 6 . В самой интонации ее была открытость и боевой задор политических плакатов и листовок, еще так недавно тре ­ бовавших от каждого немедленного решения. Она начи ­ налась прямыми обращениями: «Товарищ!», «Специа ­ лист!». И те и другие должны были ответить на самые важные вопросы жилищного строительства в стране побеждавшего социализма. Самым главным из них было «социальное качество» жилья, определявшее новую со ­ циалистическую культуру, формирование нового быта, противостоящее «атавистическим залежам мещанства». Шесть ответов на первую часть анкеты должны были помочь уяснению истинных общественных потребностей в новом жилье. А новое жилье было всеми членами ОСА признано «проблемой новой жизни» или, точнее, «новой, бодрой, здоровой жизни», жизни, переделанной еще и при помощи архитектуры. По сути, именно па вопросы, которые так кратко были сформулированы в анкете «Современной архитектуры», спустя три года пытались ответить все участники дискуссии о соцрасселении, созда ­ вая «стандарт новой жизни», решая «реконструктивные задачи в области нового быта для нового человека». Итак, составителей анкеты интересовало: «1. Как представляет ­ ся тебе вещественное оформление нового быта трудящих ­ ся и что ты считаешь мещанством вещей, то есть мелко ­ буржуазной их сущностью? 2. Какие у тебя на учете новые навыки быта? Какие новые потребности уже обра ­ зовываются и какие тобой считаются отмирающими? 3. Какие из бытовых навыков могут остаться индивиду ­ ально-обособленными и какие могут быть организованы

8, Э. Хазанова

£