Новый ЛЕФ. № 11. 1928

Т ЕXНИ Ч ECKО Е Г ИГОНАHИЕ

А. РОДЧЕНКО

Техническое рисование мною ведется в Вхутеине на дерево- и металлообрабатывающем факультете, как подсобный предмет для проектирования вещей. Зачастую студент не может использовать ряд современных конструкций вещей, которые он видел, он не разглядел принципов их устройства. Механизм современной вещи должен знать не только студент, проектируя новую вещь, но дол- жен был бы знать и всякий человек, оканчивающий школу первой ступени. У нас учат рисовать цветочки, пейзажи и головки, но не учат рисованием раскрывать и рассказывать объект. Вот почему когда встал вопрос на факультете, как учить старших студентов рисова- нию, которое было бы полезно и нужно ему для проектировки, я взялся вести такой предмет, назвав его „техническое рисование" и составил программу. Программа для III и IV курсов Дермета ВХУТЕИНЛ Техническое рисование рассматривается как обучение студента видеть и запоминать принципы механизмов современных вещей, их рабочую функцию, систему их устройства и возможность примене- ния этих принципов на своей практике. Практика технического рисования должна развить в будущем инженере-художнике способность быстро схватить в попадающихся ему современных вещах принципы их устройства, форму и мате- риал. Работник по современной вещи должен хорошо знать возможно большее количество вещей, выпускаемых на рынок, знать их, чтобы, производя другие вещи, пользоваться достигнутой культурой, улуч- шать и усовершенствовать. Курс проходится на практических занятиях в виде зарисовок обследованной вещи по вышеозначенному методу, для чего заво- дится студентом альбом, куда все это зарисовывается, и этот мате- риал кроме зачета будет использовываться для проектов и моделей. Каждый урок (2 часа) делается один рисунок, в учебный год делается 60 рисунков. Зачет для III к у р с а—6 0 рисунков, для IV— 60 рисунков. 1. Зарисовка вещей, принесенных на урок, с ясно видным, от- крытым и простым устройством и способ зарисовки. Напр., перо- чинный нож, стул. 2. Зарисовка вещей, принесенных на урок, с наполовину скры- тым устройством. Напр., письменный стол, гармонь. 3. Зарисовка вещей, принесенных на урок, с совершенно закры- тым устройством. Напр., самопишущее перо, электрическая печь.