Мир искусства. Том седьмой. №№ 1–2. – 1902

стві е примитивнаг о контура , сама я пеумѣла я чернот а живописи , какъ , напр. , в ъ живопис - ных ъ работах ъ Харьковско й школы . Весьм а конечн о натурально , чт о неумѣлы е и начи - наюш,і е ученик и плох о рисуют ъ и пишутъ , но к ъ чему-ж е выставлят ь их ъ работы ? Н е мѣсто-л и им ъ тольк о в ъ папках ъ школ ъ ил и самих ъ учениковъ ? Если-ж е большинств о выставленных ъ работ ъ принадлежит ъ уче - никамъ , уж е прошедшим ъ и кончающим ъ школу , т о вѣдь эт о очен ь печально , вѣдь эт о может ъ свидѣтельствоват ь тольк о об ъ одномъ , что в ъ то й ил и друго й школ ѣ н е умѣют ъ и не выучиваютс я писат ь и рисовать . Было-б ы конечн о излишн е и даж е стран - но говорит ь 0 каждо й школ ѣ в ъ отдѣльности : так ъ онѣ похож и друг ъ н а друга . Чувствуется , конечно , чт о в ъ однѣхъ преподавател и болѣѳ способные , зпающі е иумѣлые , чѣмъ в ъ дру - гихъ , чт о он и умѣют ъ выправлят ь контуръ , не допускают ъ слишком ъ больших ъ погрѣш - носте й в ъ рисункѣ , н о и только . Лучш е и грамотнѣ е других ъ Пензенска я школа , гд ѣ немал о работ ъ приличных ъ и недурныхъ . Особенн о забавн а частна я школ а г-н а ака - демик а Дмитріѳв а Кавказскаго . Разнообразі е и изобилі е работ ъ ея—подавляющее : онѣ зани - мают ъ цѣлую круглу ю залу . Ученик и ея , по - видимому , вс е уж е готовы е художники , беру - щіес я зачт о угодно , хот я существенна я осо - бенност ь почт и всѣхъ их ъ работъ—весьм а скверны й рисунокъ . Чего-чег о тут ъ тольк о нѣтъ: скульптура , этюд ы и рисунк и голов ъ и фигуръ , черны е пейзажи , портрет ы а 1а Рѣпинъ , портрет ы какихъ-т о дам ъ в ъ изыс - канных ъ капотахъ , но с ъ кривыми , опухшим и на одн у сторону , пузыремъ , лицами , нѣкоторы е дл я большеі а сохранност и даж е под ъ стекломъ , громадны е эскизы , даж е цѣлы я картины , н а ка - кія угодн о темы , жанровыя , историческія , вро - дѣ, напр. , изображающе П какую-т о особ у в ъ древне-русском ъ костюм ѣ с ъ профилем ъ Данта , и др . Чѣм ъ н е Академія ? Тѣмъ н е менѣера - боты больших ъ школъ , выставленны я в ъ глав - ных ъ залахъ , кажутс я чуть-л и н е шедевра - ми по сравнені ю с ъ работам и школъ,выставлен - ным и по циркулю , гд ѣ исключеніемъ , пожа - луй , ещ е можн о назват ь болѣе живу ю школ у

г-на Гольдблата , хот я слабы й рисунок ъ почт и всѣхъ е я работъ—е я типичны й признакъ . Перед ъ остальным и просторукам и разводишь . Невольн о начинает ъ казаться , чт о он ѣ щего - ляют ъ друг ъ перед ъ другом ъ лубочность ю всѣхъ работ ъ с ъ натуры , живо й ил и мертвой . Это—так ъ знакомы я произведені я начинаю - щих ъ без ъ всякаг о руководств а провинціаль - ных ъ любителей . Именн о школы , преподавань я не чувствуетс я в ъ нихъ , преподавател и стоят ъ какъ-б ы н а одном ъ уровн ѣ с ъ учениками . Весьма , конечно , возможно , чт о нѣкоторы я з ъ этих ъ школъ—начинающія , существуют ъ недавно , н о тогд а н е слѣдовало-л и бы им ъ повременит ь с ъ присылко й безграмотных ъ работъ ? Один ъ тольк о г . Блюм ъ из ъ Риг и весьм а заботлив о обозначил ъ н а работах ъ своих ъ учеников ъ врѳмя поступлені я ихъв ъ его школу , причем ъ попадаютс я поступивщі е уж е в ъ 1 8 95 г. , н о н е особенн о ахаеш ь и изумляешьс я их ъ успѣхамъ . Радоваться-л и возникновені ю подобных ъ школъ , вносятъ-л и он ѣ что-нибуд ь в ъ искус - ство ? Конечно , может ъ быт ь лучш е пробужде - ніе хот ь какого-нибуд ь интерес а к ъ искус - ству , чѣмъ отсутстві е его , может ъ быт ь так ъ кисловат о начинаетс я именн о эт о пробужде - ніе и в ъ „нашем ъ обширном ъ отечествѣ", может ъ быт ь жалкіе , кривы е ростк и и дадут ъ со временем ъ пышны я растепія . Но вѣдь искусство—дѣл о слишком ъ серьезно е и труд - ное, требующе е самаг о нѣжнаг о уход а и прежд е всег о живое . Главны е враг и его — поверхностны й дилетантизм ъ и всевозмож - ные шаблоны . В ъ наших ъ провинціальных ъ и частных ъ школах ъ пок а болѣе всег о бро - саютс я в ъ глаза"именн о дилетантизмъ , неумѣ- лое , слабо е преподавані е с ъ одно й стороны , шаблонна я и мертва я постановк а дѣла с ъ другой . Поэтом у подождем ъ радоваться , чт о „пошл а писат ь губернія" . А. Ростиславовъ.

СТАТЬЯ СТАСОВА В Ъ „НИВЪ".

Русска я литератур а под ъ конец ъ прош - лаг о год а обогатплас ь „истинн о монумен -