Мир искусства. Том пятый. №№ 1–6. – 1901

обзор а ея выносиш ь впечатлѣні е чего-т о мерт - веннаго , скучнаго , механическаго . Пора - жаешьс я н е художественно й красотоіі , ори - гинальностью , а громадным ъ трудомъ , по - лоя^енным ъ н а удивительнуі о механическу ю выработку , иногд а почт и какой-т о Сизифовоі і работой . Вотъ , напр. , огромно е количеств о ра - бот ъ класс а „отмывк и тушью" , изображаіощих ъ гипсовы е орнаменты , вазы и капител и чуть-л и не в ъ натуральнуі о величин у и выполнеііных ъ до такоі і степен и чист о и аккуратно , чт о в ъ них ъ уж е совсѣм ъ не чувствуетс я человѣчо - ско й руки . Невольн о задаешьс я вонросомъ , скольк о над о потратит ь времен и на выработк у тако й „чіістоты" . Вот ъ тож е гигантскі е ри - сунк и перомъ . Без ъ сомнѣнія , въ этих ъ рабо - тах ъ „штрих ъ необыішовенн о выработанъ" , умѣнье—чист о техническое—огромно е до тако й степени , чт о нерѣдк о тон ъ кладетс я сраз у вѣрно разсчитанноі і толщиноі і штрих а ил и разстояніем ъ межд у штрихами , и в ъ тож е врем я — какъ мал о здѣсь художественности . Понимані е общаг о рельеф а натуры , свѣто-тѣни, воздушности , выраікен о слабо , фон ъ нерѣдк о лѣзетъ впередъ , нѣтъ художественнаг о впе - чатлѣні я цѣльности , общност и натуры , а і^тольк о тончаііша я выработк а ея деталеіі . Вот ъ огромныя , удивительн о выработанны я аква- рел и с ъ мертво й натуры , на кажду ю из ъ ко - торых ъ затрачиваетс я чуть-л и н е ноловин а учебнаг о года , и тольк о немногі я ііз ъ них ъ дают ъ впечатлѣні е художественной , а не ме - ханііческой , хот я и удивительной , ремеслен - ной работы . Везд ѣ на первом ъ планѣ чистота , выдѣлка, отчеканк а деталей . Конечно , в ъ ху - дожественно-промышленном ъ производств ѣ главнут о рол ь играет ъ не „картішное " вос - производені е натуры , а ея стилизированіе , но вѣдь и стилизировані е должн о быт ь основан о не тольк о н а изучені и деталей , а и на об - щем ъ тонкомъ художественном ъ воспріяті и натуры . Гдѣ-же образц ы подобнаг о стилизи - ровані я в ъ ученических ъ работахъ , ссл и ис - ключит ь нѣскольк о работ ъ в ъ классѣ рисова - лі я с ъ живых ъ цвѣтовъ? Не оказывается-л и Ѵв ъ большинств ѣ этих ъ работ ъ тольк о стрем - лені е добросовѣстн о съ извѣстно й точк и зрѣ - нія , механически , почт и фотографическ и ко -

впередъ " нежел и всѣ нервны я рѣчи и стать и И. С . Аксакова , ужасн о смахивавпіаг о н а благочестиваг о Гамбетту . В. РозшювЪ.

Трудолюбі е вмѣето художеетва .

(Ученическа я выставка в ъ музе ѣ Штиглица) .

Наскольк о мы отстал и от ъ больпшнств а других ъ національносте й в ъ художественно - промыпіленном ъ ироизводствѣ , наглядн о до - казывает ъ международна я выставка керамики . Стремлені е к ъ новым ъ оригинальным ъ фор - мамъ , къ разработк ѣ національных ъ мотивовъ , вошедпіе е в ъ плот ь и кров ь искусств а этих ъ національностей , так ъ ярк о вылившееся , напр. , въ прелестныхъ , оригіінальных ъ произведе - ніях ъ Скандинавскаг о искусства , у нас ъ едв а начинает ъ сказыватьс я в ъ попытках ъ отдѣль - ных ъ художниковъ , в ъ издѣліях ъ гончарно й мастерской : „Абрамцево" . Наш и художест - венно-промышленны я школы , эти , казалось - бы, питомник и художественно-промышленнаг о производства , богат о обставленныя , вс е еш; е не предпринимают ъ необходимаг о энергиче - скаг о почин а в ъ дѣлѣ обновлені я форм ъ искусства . Странно е впечатлѣні е производят ъ ежегодны я ученическі я выставк и этих ъ школъ , хотя-б ы напр . послѣдня я выставка школ ы барон а Штиглица . Представьт е себ ѣ художественную школу , в ъ работах ъ ученіі - ковъ котороі і менѣ е всег о сказываетс я именн о истинная , оригинальна я художественность . Без ъ сомнѣнія , многі я из ъ этих ъ работ ъ щеголяют ъ чист о внѣшнеіі , так ъ сказать , тра - фаретной : художественностью , наскольк о он а может ъ выразитьс я в ъ рабском ъ копировані и ил и эклектическом ъ позаимствовані и давн о уж е установившихс я формъ ; без ъ сомнѣнія , выставка производит ъ н а первы й взгляд ъ даж е внушительно е впечатлѣні е съ ея огром - ным ъ количеством ъ работ ъ с ъ их ъ каягущеііс я серьезностыо , выработанность ю и разнообра - зіем ъ ( я насчитал ъ 1 6 классов ъ помим о об - щих ъ рисовальныхъ) ; но посл ѣ внимательнаг о

4 8: