Мастера советской архитектуры об архитектуре. Том 2

50

Виктор .4Аександрович Веснин

способность перехода от одной стадии к другой, вплоть до полного ;iаконченного выражения ;iамысла, - единственно верный путь к са­ мостоятельному проектированию и творческой ;iрелости. И по~wому не следует поошрять бесплодных колебаний и метаний от одной идеи к другой. [ ... ] В 111астерских и проектируюших органи;iациях необходимо поло­ жить конец недоверчивому отношению к молодежи со стороны руко­ водителей 11 авторского состава. С другой стороны, не следует по­ ошрять ПретеН;iИИ МОЛОДЫХ архитекторов, ТОJ1ЬКО ЧТО ОКОНЧИВШИХ ву;i, на получение совершенно самостоятельной работы. После ву;iа молодому архитектору необходимо пройти пра1•тический стаж, про­ делав путь от академической работы к реальной. Работа в качестве помошника у старшего товариша-автора даст ему те необходимые практические сведения, которые не может дать школа. Только проработав достаточно длительный перИОА в качестве по­ мошника архитектора и приобретя 11ужный опыт, молодой архитек­ тор может по праву требовать самостоятельноit авторской работы. Но и в качестве помошника молодой архитектор может и должен проявлять творческую инициативу. Мастерская должна содействовать творческому росту молоАежи. Правильно поставленная работа над проектом складывается И;i архитектурного уточнения всех 1ыементов компо;шции, постоянной их увя;iки в 11роцессе проработки и напря­ женной мысли для нахождения наилучшего, согласованного во всех, даже второстепенных, частях решения. Только такая система работы приучит начинаюшего архитектора добиваться ;iаконченных гармони­ ческих решений. Очень важно также приучить молоАежь плодотворно поль;iоваться нужными литературными и художественными материалами. Основа­ тельно И;iученный материал помогает уточнить и выкристалли;iовать ;iадуманное решение, а иногда и наталкивает на свежую, новую идею. Архитектор в нашей советской действительности является членом творческого коллектива. В атмосфере обшей работы, товаришеск01·0 соревнования, дружественной критики он получает полную ВО;iМОЖ­ ность индивидуального роста. Некоторым начинаюшим архитекто­ рам, стремяшимся во что бы то ни стало к индивидуальному проекти­ рованию, надо осо;iнать всю ценность такой коллективной работы. Сложные комплексные :iадания обычно осушествимы только в ус­ ловиях творческой работы целого коллектива мастеров. В таких про­ ектах важно, чтобы каждый член коллектива проявлял всю свою иниц11ат11ву. Индивидуальная инициатива, подчине1111ая обшему стре­ млению t·омать цельную вешь, приводит к богатоl\1у, насышенному решению. [".]