Мастера советской архитектуры об архитектуре. Том 1

Нва11 Вдадuсдавович Жодтовский

ние их осмыс.tенно воспроизводить яв.tяется прекрасным поводом ДJIЯ того, чтобы подвести мо.tодого архитектора к проб.tеме исто­ рии [...] 1

О ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ АРХИТЕКТУРЫ 1937 г.

[...] Проработав разрез ф.tорентиitского купо.tа и.11и орнамент антич­ ного фриза, y•1awиitcя никогда не забудет того, •1то я ему расскажу о Бруне.11.tески и.11и о построении античного орнамента. И ес.11и я ему в связи с выпо.tнением ;Jтих работ покажу другие произведе­ ния того же мастера н.tи сопостав.11ю построение гречес1юго орна­ мента с построением римского и посоветую прочесть неско.11ыю ин­ тересных отрывков, касаюwихся ;Jтих ;Jпох, он [ученик] поJ1учит подJ111нио конкретные сведения по истории архитектуры, которые за два-три года принесут боJ1ьше реа.11ьной ПОJIЬЗЫ и J1учше запомнятся, чем обычный курс истории архитектуры с бесчисJ1енным коJ1иче­ ством меJ1ькаюwих перед гJ1азами диапозитивов. [...] [...] ПараJ1.tеJ1ьно с ов.11адением техническими средствами архи­ тектурного изображения и выражения необходима опытно-произ­ водственная практика учаwегося. С самых первых шагов он [студент] до.11жен систематически зна­ комиться со строите.tьными материа.tами, строите.11ьными процес­ сами, причем непременно в натуре, в мастерских, на постройке. Он до.tжен nо.11учить ясное представ.tение о свойствах каждого материа­ .11а и его ро.tи в постройке, о пос.11едовате.tьности строитеJ1ьного процесса. [...] [...] Курс строите.tьноit техники и курс техно.11огии материа.1ов пuзво.tит ему систематизировать и закрепить те знания, которые он по.~учи.t на опыте и в натуре. Я говорю об ;Jтих курсах, имея в ви­ ду, что по объему и содержанию они будут рассчитаны именно на архитектора. Подчеркиваю я ;JTO потому, что в нашей вровской практике учаwегося загружают огромным ко.11ичеством всяких технических и математических сведений, а.1гебраическими вы­ к.11адками и расчетами, с которыми ему впос.tедствии никогда не придется встретиться, и по;Jтому он их никогда не запомнит. Часто видишь, как моJ1одой •1еловек, прошедший архитектурную школу и умеюwий вычис.11ять арки и купола, рисует такие арки и купола, которые обязательно разва.tятся. Он должен загру;тть их, а он ;Jтого принципа не знает. Sлементарное знакомство со строи­ тмъными процессами надо проводить каждое .11ето. Ес.1и учаwийся поработает на постройке в качестве рабочего, он на всю жи;шь бу-