История архитектуры Белоруссии

Детский сад ясли на 140 мест, 1960 г.

кую л достаточно простую схему планов, отсут ­ ствие длинных и сложных переходов, вынесе ­ ние из основного учебного корпуса всех вспомо ­ гательных помещении, а также максимальную унификацию сборных элементов. Строятся в республике и более крупные, эк ­ спериментальные школы. Первым осуществлен ­ ным в натуре экспериментальным проектом крупного здания является школа па JliOO уча ­ щихся в Солпгорске (арх. Л. Гольдштейн) . Школа размещена в центре микрорайона № 3 — 4 с населением 10 тыс. человек. Здание школы состоит пз трех учебных кор пусов, спортивного корпуса с физкультурным залом п плавательным бассейном, актового зала п школьной столовой. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ЗДАНИЯ: 1 — 2. Фасад и план детского сада-яслей па 90 мест из блоков. Типовой проект. 3- 4. Фасад и план детского сада яслей па ИО мест пз блоков. Типовой проект. 5 — 6 — 7 8. Фнс.ад и пл. іи детского сада-яслей па 110 мест. Типовое решение. 9 10. Фасад и план детскою сада-яслей па 110 мест Типовой проект. 11 — 12 — 13. Планы 1-го и 2-го этажей и интерьер дет ­ ского сада-яслей на 280 мест, блочного типа.

Экспериментальный детский сад-ясли па базе изделий серии 1-335.

Каждый учебный корпус запроектирован для определенных возрастных групп учащихся. Учебные группы состоят пз шести классных комнат, рекреации коридорного типа и туале ­ тов, размещенных на втором и третьем этажах учебных корпусов. Первый этаж занят обще ­ школьными помещениями, лабораториями, ка ­ бинетами. Учительские запроектированы при каждом учебном корпусе.

163

7/11 “