Динамика архитектурных форм

сфероидного арибалла — сосуда для хранения большого коли чества оливкового масла, из которого всякий раз отливают не много. В этом случае динамика концентрического контейнера доминирует столь отчетливо, что маленькая шейка кажется едва ли не вынужденным нарушением базисного совершенства. Совсем иначе происходит, когда тема концентричности сое динена с темами вливания и выливания, которые получают дина мическое выражение построением целого вдоль вертикальной оси. В «лебесе» движение вверх выражено только срезом верха контейнера. Определенная изысканность этой формы достигну та за счет того, что выгиб начинается у конца большим радиу сом, но по мере приближения кверху интенсивность выгиба повышается настолько, что контур едва не замыкается до того, как вмешивается срез отверстия. Алабастрон — бутылочка для благовоний — переносит ак цент с содержания на выливание содержимого за счет общей удлиненности формы. В киликсе или кратере, использовавшемся для смешивания вина с водой, очертание полностью подчинено теме вливания и выливания для всей верхней части сосуда за счет крещендо: выпуклость сменяется вогнутостью по мере при ближения к отверстию. Здесь динамика контура, обрываемая ободком, взывает к дальнейшему раскрытию формы. Заметим, что в этих описаниях мы останавливаемся только лишь на визуальных характеристиках функции как зрительной темы: предметные аспекты функций служат лишь фрагментами практической информации, придающей существенность визуаль ной динамике самого образа. Пожалуй, природа нашего подхода прояснится отсылкой к экспериментам Жана Пиаже: ребенку показывают два одина ковых стакана с одинаковым количеством жидкости в каждом. Содержимое одного из стаканов переливают затем в третий — значительно более высокий и тонкий. Маленькие дети немедлен но начинают уверять, что в третьем сосуде жидкости больше, хотя они только что следили за процессом переливания. Дети постарше осознают, что объем остается прежним. На этом осно вании психологи спешат заметить, что младшие дети просто ошибаются, исходя из того, что справедливое суждение относи тельно равенства или неравенства относится только к физической данности количеств. Они тем самым не хотят признавать того, что воспринимаемое неравенство тех же количеств, содержащих ся в сосудах различной формы, является законным феноменом. Наивный наблюдатель заявляет, что в более высоком сосуде больше жидкости не только потому, что видимость его обманы вает (что, разумеется, имеет место), но и потому, что опыт вос приятия первичен. Эту точку зрения поддержит любой художник, для которого визуальные факторы сохраняют всю свою первич ность. Именно первичное свидетельство восприятия интересует нас здесь.

180