Архитектура СССР № 6 1938

МОСКОВСКИЙ АРХИТЕКТУРНЫИ ИНСТИТУТ

тиА и усложнения, об'см ЗЭАаний, способ их исполнения, увязна темы со сронt~ми. Сро.кн для нурсовых проентов, как npaeиno, дают·ся на столько короткие, а тема предла• rщ:тся tакая сложная, чт•о наиболее оаж~ыв элеме1-1ты проекта обычно не nрорnбатываютсА вовсе. Так, ни один из студент·ов, раз рабг,тывzвших назе-анную тему жнnо• ro дома, но имел возможности пред ставить генеральный план участкаi то же можно сказать и в отношении следующей темы - гаража. РяА проектов дается тоnьио в ортоrона• лях боа перспектив, на исполнение 1соторых нехеатает времени. Таким образом, чувство об'ема м nростран• с·тва не развивается. Студент на своих курсовых работах перспективе нс учится и даже для своей диплом ной работы заказывает nерсnективу на стороне. Сделать хороший разроз t1 уточнить основные конструкции 1-1ет возможности за кедостатком от водим.оrо на проект времени, Ни о какой детальной и уrлубленной про· работне проекта не может быть речи при т.рех npoeкNx в семестр, испол· няемых одновременно с nрохождо• кием курса и сдачей зачетов по ря ду ответст~венных теоретических дисциплин. Част,ая смена общего творческого н~nравnения и методов учебы, по• стоянные колебания в этом от-ноше• нии из стороны в ст,орон-у, неуверен• ность в правильности выбранного и намеченного пути дезориентируют не тоnьно студенчество, но и профес суру. В этих усnовнnх соверwенно очевидным становится, что для оне сеннn большей цеnеустремnеннос,тн и стабильности о процесс учебы обязательно уточнение в учебных планах и программах профиля спе циалиста, нотороrо rотовит вуз. Во• прос о профиле архитектора есть важнейший вопрос, определяющий все содержание и постановку учебы в вузе. Учебные n11аны и проrраммы, пол• костью увязанные с общим бюдже• том времени, должны быть построе• ны с той внутренней nослсдоватеnь· костью освоения учебного матерка• na. ното1)ая обеспечивает наибоnьwиi'i эффект преподавания и уяснения студентом значения и зависимо• сти одной научной днсциnnины от другой. Поскольку студент в архитектур• ном вузе должен nолучнт·ь надлежа•

l ...,

Д11n,,o)IIH\Я р:,,бота "Проект

ПерсnС'"-1'М8& м111сокохб1шата•

1 ~~-~~

1

Дмо11оиант 1,1,:i"йUlt.U

1 i ! 1 i j

с • т:\ 1 1 1 1 , 1 · ' r ~; 1 1' ~ 1 г I t r, ~ = 1· ! 1 F , f r , 1 ~ Н t ; 1 rt. l!tE '., ~ 'J1!.'~m-rr~ 1 тг1-m.rкir::rrг~~ .. [( ..... ....-=-=~1t jj tг i1I tri f+- r.f. ~t 1 ~ \:i t:ir s ~ш ~ lfii rш 1;О itJ п ■-■, [~lillЦIH -1 "'1"'Ukll■iat~ '■"'■:::l;;_._.,i 1 ! 8 t_l 1111 !.f. JI. ■ li ■ ■ ■ & 8 lf ..

Дн1111омаttт SypMHtOII

Димох11а• p11Gorn 1 Проеыт ко·.м(iщ,tата raэtra.i ,.~1,аtс1щ1". Фас11А

Диrino•au.,. 11•аноаа

Лиn11ох11а11 paCionL "npoe~~r 1t~с-т1111ы,оrо ко.м611"ата 11 , Пtpcnt!.il.тнoa

Д11n.,о.мnит Нuаноаа

ДммохнnА paGoтi "Лроtхт "~с:-т,11111,ноrо но.мб1111ата"'. Ппан

П□ :ППП:ПШ

15