Архитектура СССР № 10 1936

t ,

,... .. . .. .

Projet de J'Ecole de ml!declne Arch. z. М. Ro·s,nfeld, • Stallnabad К. V. TraJle.i:nJkov, А. А. lassinev

Лрnект М,д1щ11нскоrо института в Ст.~ливаб•де AJ х., З. М. Роэевфельц, К. 8, Трапезников, А, А. Ясене.

АРХИТЕКТУРА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ . ~ . ··••·••••·•·• · · · ··· · · • .. ··••········--•··-········· ····-··-······--·---·--·-··-··-··-········· ... Г. ВОЛЫDЕНЭо'Н'

решены одновременно задачи образа и оформления Невской набережной,' Номnозиционный прием тот же, что. и в. nредыду~ем случ~е: замкнутый план с сильно подчеркнутым при по· мощи портика входом. &ольшой· ин• терес представляют и другие nенин•. градские здания, нан например: Ин• ститут путей сообщения на бывшем Забалнанском ·проспекте, выстроен: ны~ Тома·.де Том'о_но_м, и Технологи.: ческий институт там же, неудачно,~ впрочем, перестроенный в конце XIX столетия. В отличие от _Ленинграда москов~ ские архитекторы эпохи классицизм;., реш~nи здания ак~дем~ческого на• значения с о.дним двором, отнры• тым в сторону улиц~• напод~бие кур• донера, в центР.е которого помещался, главный вход с вестибюлем, актовым залом и другими о.бщими помещени· ями института. Учебные nомещениw и ·аудитории · располагались по обе· стороны от входа и в крыльях, По этому принципу осуществnе; ны лучшив образцы эпохи ампира: здание Московского университет~ Джиnярди, здание бывшего МВТУ на Коровьем броде (арх. Бове), а также ряд позднейших ЭАаний в сто• лицах и провинциальных центрах, Главный' корпус Ниевского уни• охватывающих двор.

wую внимание лучших мастеров своего времени. Среди памятников прошлого мож но в этой области отметить многое, имекiщ'ев исключительную ·архитек турную значимость. Ряд сооружений, отмеченных печатью большой худо· жественной культуры, осуществлен в :xv111 и XIX столетиях на терри тории нашего Союза. -здание ·дкаде• мни художеств в Ленинграде на Невской набережной, выстроенное во второй половине XVIII столетия французским архитектором Валеном де ля Мот совместно с русск4iм зод чим Нокориновым, представляет при· мер _характерного для того времени замкнутого плана с внутренними дворами. Учебные помещения, ауди· тории, мастерские и выставочные за• лы охватывают круглый двор, отве чающий своим диаметром размерам римского nантеона. На архитектуре Ленинградской академии ХУАОЖеств отразилось-не только учебное назна• чение ЗАания, но и характер соору жения, долженствующего служить центром художественной жизни ог· ромной страны. Здание Горного института, выстро• енное Воронихиным также в Ленин• граде, является одним из лучших образцов русского классицизма, где с величайшим мастерством и силой

Мероприятия правиrеnьства и hартии ПО подготовке в кратчаЙШИИ ср'ок новых кадров, вi.,сококвапифи· цированной интеллигенции вызвали небывалый размах проектирования и строительства зданий академическо• го назначения. Быстрый рост кон• тингентов учащихся уже во время первой пятилетки выдвинул ряд во• просов, связанных с реконструкцией существующих и сооружением но'• вых высших учебных заведений. В дореволюционное время основ_­ ными центрами анаАемической жиз• ни были Ленинград и Mocl(Jla. Раз витие многочисленных nромышлен• ных районов Союза и рост культуры в национальных республиках яви• лись толчком к созданию широко разветвленной сети новых учебных завеАений. В эnоху расцвета больших архи• тектурных стилей сооружение школ, академий и институтов неизменно представляло собой важнейшую ар хитектурную проблему, привлекав