Античность. Средние Века. Новое время. Проблемы искусства

о самом мире, находящемся перед ним, а не о том, что он его изобра жает. Он как бы забывает себя перед лицом мира и ради мира. Быть может, это и стало причиной того, что в творчестве народных художников так ярко выражены общие сходные черты. Конечно, и здесь натрениро ванный глаз подметит особенности неповторимой личной манеры, а под час мы встретимся и с ярко выраженной индивидуальностью, какой обла дали такие художники, как Эдвард Хикс и Джозеф Пиккет, чьи работы мы узнаем среди сотен других. И все же это исключение, еще убеди тельнее подтверждающее само правило. Как рисунки детей остаются по хожими, в какой бы стране и в какое время они ни были созданы, так и в произведениях народных художников всегда преобладают черты сходства. Когда мы говорим о творчестве народных художников, особенно лю бителей, мы ближе всего подходим к изначальным вопросам психологии возникновения искусства. И хотя об этом надо говорить с большой осто рожностью, так как здесь мы продвигаемся на ощупь и касаемся области почти неизученной, параллели, возникающие с детским рисунком, мы не вправе игнорировать. Например, согласно наблюдениям Башилова — пер вое, что начинает рисовать ребенок, что привлекает его внимание — это человек. Согласно этим же наблюдениям, следующим шагом будет изо бражение домов и животных. Это заставляет подумать, нет ли здесь ана логий с развитием народной американской живописи, где первым по вре мени зарождения был портретный жанр, а вторым — пейзаж. Интересно, что такие исследователи детского рисунка, как Выгодский, Лабунская, Башилов, Кершенштейнер, Бакушинский, единодушно пишут, что рисунки девочек более статичны и что их склонности ярче всего вы ражаются в работах, требующих декоративного решения. И опять напрашивается аналогия с народной американской живо писью, где, как уже упоминалось, более декоративные, более нарядные натюрморты созданы были, в основном, женщинами. Обращает внимание и сходство основных композиционных приемов детского рисунка и народной живописи, и в первую очередь — характер ного и для того и для другого явления простейшего «коврового» запол нения листа. Думаю, что следствием глубоких внутренних закономерностей, а от нюдь не простого внешнего сходства, являются и такие их общие свой ства, как любовь к многочисленным деталям, как описание какого-либо события при помощи перечисления таких деталей, как своеобразная мно гословность и отсутствие строгого разделения жанров, как свободное включение надписей в изображение и пренебрежение воздушной перспек тивой и фактурой, как пристрастие к чистому цвету и стремление к гро тескной заостренности характеристик. Без сомнепия, одну природу имеет и вольное обращение с масштаба ми и пропорциями фигур и предметов. Наконец, бросается в глаза, что и ребенок, и народный художник при всем своем пристрастии к натуре, к миру, при всей своей тесной связанности с реальностью — все же во многом изображает не то, что он непосредственно видит и наблюдает, а то, что он знает об изображаемом предмете, человеке или событии. 208