Античность. Средние Века. Новое время. Проблемы искусства

систему. Эти художники были более тесно связаны с окружающим ми ром, более покорно передавали все его черты и приметы, чем художники профессионалы, опирающиеся в своем творчестве на знания, отвлеченные представления о прекрасном, совершенном, изменяющие мир согласно правилам построения картины, отягощенные опытом предшествующего искусства. Народный художник более робко, более непосредственно сле дует за природой. Но в то же самое время народный художник и сво боднее может обращаться с внешним миром, чем профессионал. Не зная общепринятых приемов и правил, помогающих изобразить мир, народный художник невольно вынужден искать каждый раз новое решение. И под час эти решения поражают нас смелостью и неожиданностью, вырази тельностью и остротой, недоступной профессиональному искусству. На пример, народное искусство совершенно вольно и свободно обращается с масштабами и пропорциями фигур. Здесь мы встречаемся с неопреде ленностью, а вернее — неустановленностью размеров. Однако преувеличи ваются размеры вовсе не главных фигур и предметов, вернее, не тех, ко торые нам кажутся самыми главными в картине, а тех, что, очевидно, привлекли наибольшее внимание самого художника. Так, в картине «Де вочка с бокалом» (Неизвестный художник. «Эмма ван Нейм», ок. 1795 г.) удивительной красоты прозрачный стеклянный бокал, наполненный яго дами земляники, превращается в огромную вазу ростом с самою девоч ку. Эту картину верней и точней назвать «Бокал с девочкой», чем «Де вочка с бокалом». А в рисунке неизвестного художника «Кошка» (ок. 1840 г.) над травой возвышается гигантская кошачья голова с го рящими желтыми глазами. В зубах кошка держит печально поникшую птицу. Благодаря тому что художник вовсе не нарисовал тела и так уве личил голову, что она пришлась по высоте вровень с верхушками де ревьев, кошка у него получилась настоящим хищным зверем — жесто ким и ловким. Эта грозная кошка могла показаться столь огромной и столь опасной затаившейся от страха в траве птице. Как бы с точки зрения этой птицы и изобразил кошку народный художник. Такое вольное обращение с масштабом — это вовсе не отход худож ника от изображения внешнего мира, а, напротив, стремление к более точной, более выразительной его передаче. Отношение художника к мас штабу — одна из «условностей» народного искусства. Разумеется, «ус ловность» — это термин современного наблюдателя. Для тех, к кому было обращено искусство народного художника, как и для него самого, это не было условностью. Так неточно мы вынуждены именовать ту степень допущения, ту степень возможного, которую могли позволить себе эти художники. Например, в портрете Элизы Смит (Неизвестный художник. «Школьная учительница из Провайденса — Элиза Смит», 1832 г.; колл. Ж. Липман), художник представил ее в комнате. Но поскольку ему не обходимо было изобразить не только одну Элизу, но и здание школы, расположенное вдали, он «снял» с дома крышу и «разобрал» его стены, превратив его в маленькую коробку, в которой сидит Элиза. Это — уже не просто результат случайной ошибки, это — сознательное смелое ре шение. 206