Академия художеств

в академической практике основное положение эсте тики Винкельмана: „Един ственный путь к тому,что бы быть неподражаемым, это подражать антично сти". Само собой разу меется, картины, написан ные по этому принципу, оторванные от запросов текущей действительно сти, трактующие всевоз можные варианты тем ми фологических, библейских и летописных и подающие их в условных формах, были как нельзя более да леки от того, что твори лось там, за стенами Ака демии. А там ключом била кипучая жизнь. Там по всему художественному фронту ложноклассику сда вали в архив, как ненуж ную ветошь, там создава лась новая „натуральная" школа литературы. Пуш кин, Грибоедов, Лермон тов, Гоголь пролагали путь

та Чистяков.

Натурщики. 1856 г .

реализму, выдвигали боевые актуальные темы, будили мысль, вздымали чувство. Там выступили новые художники, открыто отвергавшие всякую подражательность, дававшие в рисунках и картинах живые, непосред ственные сцены из жизни, из быта низших слоев населения. Александр Орловский, блестящий рисовальщик и карикатурист, вводил в художе ственную практику рисунок на камне—литографию, позволяющую размножать художественное произведение в большом количестве экзем пляров. Это демократическое нововведение горячо подхватил Венециа нов. И сам он и многочисленные ученики его очень много внимания уделяли литографии. Одновременно и самый характер работ принял направление, резко противоположное тому, какое насаждала Академия. Новые художники не желали ограничивать круг своих потреб ностей тесными рамками привилегированной дворянской и бюрокра