Зодчий 1903 год

3 о Д Ч I Й.

ль 4 5

526

бо т ъ п о п о с т р о й к а м ъ ш о с с с й и ы х ъ и г р у н т о вых ъ д о ­ ро г ъ , выз в анное , м е ж д у п р о ч имъ , р а з вит і ем ъ а в т омо - бил ь н а г о д в и ж е н і я . Э т а спец і а л ьно с т ь требует ъ от ъ д е с я т н и к о в ъ о с о бых ъ п о з н а н і й , в ы х о д я щи х ъ из ъ ра - мо к ъ о быч н а г о д л я ни х ъ к у р с а , чт о д о к а зыв а е т с я п р а к т и к о й д о р о ж и а г о с троит ельс тва , н а к о т о р о й не - редк' о практикуйш. 1 й д е с я т н и к ъ - с а м о у ч к а ок а зыв а е т с я fee н е к о т о р ы х ъ о т н о і и е н і я х ъ б о л е е с в е д у щ и м ъ , ч е м ъ бы вш і е у ч е н и к и шк о л ы . Д л я вых од а из ъ т а к о г о и о - л о ж е н і я ' п р и с у т с т в у ющ и м и был о п р е д л о ж е н о н е с к о л ь ­ ко ме р ъ . О д на из ъ н и х ъ - сне с тис ь с ъ в е д о м с т в о м ь пут е й с о о б щ е н і я , р а с п о л а г ающим ъ спец і а льным и т ех ­ н и к а м и—б ы л а п р и з н а н а н е с о с т о я т е л ь ной , и б о з ваи і е т а к и х ъ т е х н и к о в ъ н и п о пр е д в а ри т е л ь но й п о д г о т о в к е ( кур с ъ с р е д н я г о у ч е б н а г о з а в е д е н і я ) , н и п о требуе - мглмъ от ъ н и х ъ с п е ц і а л ь ным ъ с в е д е н і я м ъ н е соотвФ.т - ствует ъ с к р омн о й рол и п р о с т о г о д е с я т н и к а . Д р у г а я мера —установит ь д л я д о р о ж н ы х ъ д е с я т н и к о в ъ до ­ полнит ельны й трет і й к у р с ъ с ъ выдаче й с т ип е нд і й з а с ч е т ъ з емствъ , н а и б о л е е н у ж д а ю и и і х с я в ъ т а к и х ъ д е - с я т н и к а х ъ , — пр е д с т а в л я е т с я мал о о с уще с т в им о й н а п р а к т и к е в с л е д с т в і е ма ло й о б е з п е ч е н і і й с т и и н е р е д к о мн о г о с еме йн о с т и д е с я т н и к а , д л я к о т о р а г о и д в у х г о - дичны й курс ' ь , н е д а ющ і й в ъ с ущн о с т и н и к а к и х ъ о с о­ бых ъ п р а в ь , пр е д с т а вл я е т с я обр еменит е льным! , . К р о м е э т о г о , т а к а я м е р а п р о т и в о р е ч и л а б ы Ь бщ е м у с т р о ю ш к о л ы , рол ь к о т о р о й о г р а ни ч и в а е т с я р а з ви т і ем ъ го - т о в а г о с п е ц і а л и с т а п о с л е д у ющ и м ъ с о о б р а ж е н і я м ь . С р е ди п о с т у п а ющи х ъ в ъ п е т е р б у р г с к у ю шк о л у л и ц ъ поч т и н е н а б люд а е т с я с п е ц і а л и с т о в ъ - з емл е к о п о в ъ , чт о о б ъ я с н я е т с я н и з к имъ , сравнит ельн о с ъ п р о ч им и и х ъ т о в а р ища м и п о д р у г им ъ о т р а с л ям ъ р а б о т ъ , ум - с т в енным ъ у р о в н емъ . С л е д о в а т е л ь н о , ш к о л е п р ишл о с ь бы с а мо й вырабатыват ь т ип ъ д о р о ж н а г о д е с я т н и к а и з ь л и т . , з а и им аюп і и х с я д р у г им и с п е ц і а л ь и о с т ями . Выходод і ъ и з ь т а к о г о п о л о ж е и і я , п о мн е н і ю н Ь к о т о - т о рыхъ , о к а з а л о с ь п р е д л о ж е н і е с н е с т и с ь с ъ з емс т в ами , п р о с я и х ъ выставит ь с в о и х ъ к а в і дид а т о в ъ - з емл е к оио в ъ , которы е могл и б ы п о с т у пи т ь п ъ пп(ол у и пр о х о ди т ь к у р с ъ н а о б щ е м ъ о с н о в а н і и и о в ь к а ч е с т в е с п е ц і а - л и с т о в ъ п о д о р о ж н о м у д е л у . З а т е м ъ с о б р а н і е п р и с т у п и л о іс ъ р а з с м о т р е н і ю в о - иросовп . , о т не с енных ъ к ъ д р у г им ъ с е к ц і я м ъ ст .езда . И хъ в с е г о п р е д п о л о ж е н о і і , н о н е в с Ь , р а з у м е е т с я , о т в е ч ают ъ ц е л я м ъ о бще с т в а . И з ъ п о с л е д н и х ъ сле - д у е п э отме тить : I —в ы с ш і я т е хнич е с к і я у ч е б иы я з аве - д е н і я , I I —с р е дн і я и н и з ш і я т е х н и ч с с к і я з а в е д е н і я , I I I—р е м е с л е н ны я у ч е б ны я з а в е д е н і я и ма с т е р с к і я , V I I I—х у д о ж е с т в е н н о - п р о м ыш л е н н о е о б р а з о в а н і с и гра - с{)ическія и с к у с с т в а и X — к у р сы и шк о л ы д л я р а б о ­ ч и х ъ . З а п о з д и им ъ вр емснем ъ д е т а л ьно е р я з смо т р ' Ьи с п р е дме т о в ъ п е р е ч и с л с нных ъ с е к ц і й о т л о ж е н о д о сле - д ующ а г о з а с е д а н і я . П е р е х о д я к ъ о ч е р е д ным ъ д е л а м ъ , секретар ь с о о б- щи л ъ з а я в л е н і я х у д о ж н и к а а рхит е к т ор а Н . И . А л е­ к с е е в а и и нже н е р ъ - т е х н о л о г а Н . И . Дми г р і е в а о ж е - л а н і и п о с т у пи т ь в ъ ч и с л о чл енов ъ о бщ е с т в а : п е р в а г о — д е й с т в и т е л ь иым ъ ч л е н ом ъ и в т о р о г о—ч л е н ом ъ с о т р у д - иіи^омъ . р е ш е н о по с т а ви т ь о з н а ч е и ных ъ л и ц ъ н а б а л ­ ло т иро в к у в ъ с л е д у ющ е е з а с е д а н і е . В. А . П о к р о в с к і й с о о б п и і л ъ , чт о и н ж . Ф а т е с в ъ

тельных ъ з н а н і й . ДалНЬе, в ъ к у р с ъ в х о д я т ъ землем-ѣ- р іс и д о р о ж н о е д-Ьло , прич ем ъ у ч е н и к и пр і у ч ают с я о б р аща т ь с я с ъ г е о д е з и ч е с к им и инструментам и и з н а ­ к ом я т с я , хо т я и в ъ скрОіМні .ъі х разм-ѣрахъ , с о с ъ ем ­ к о й. К ъ с ожа л -ѣн ію, и с д о с т а т о к ь времен и и мѣс та не по з в ол я е т ъ р а сши р и т ь э т и з аия т і я . З а тѣм ъ сл'Ь - д у е т ъ перечислит ь : строительны е матері ал ы и с т р ои ­ тельны я р або ты , част и з д а н і й и п е ч н о е д-Ьло . С ч е т о­ водс т в а , к а к ъ итд-ѣльно й н а у к и , н е п р е п о д а е т с я , н о во в с я к ом ъ с л у ч аѣ д е с я т н и к ь пр і у ч а с т с я сос т авлят ь т е х й в ч е с к і я 'в-Ьдомост и р а бо т ъ с ъ йс чис л ен і ем ъ р а б о ­ ч ей сил ы и ыатері ало в ь , х о т я и б е з ъ д е н е ж н о й оц ' Ьн - ки. З а к о н о д а т е л ь ны я с вѣдѣн і я, к а с ающ і я с я с т р о и ­ тельн а го и с к у с с т в а и п е о б х о д и мы я архит ектору , т о ж е не могут ъ быт ь из ла г а ем ы д е с я т н и к а м ь в ъ п о л н о м ъ о б ъ е мѣ—э т о н е с о о т в е т с т в о в а л о б ы н и и м е ющ е м у с я в ъ р а с п о р я ж е н і и ир спод а в а т е л е й времени , н и с т епен и ра з впт і я у ч е н и к о в ь , и прих оди т с я о г р а ничив а т ь с я с о - о бще н і е м ъ о с н о в ных ъ п о л о ж е н і й к о н с т р у к т и в н а г о х а ­ рактера . Был и попыт к и п р е п о д а в а и і я п о ж а р н а г о дѣл а, но в ъ н а с т о яще е врем я о и к ' пр е к р аще н ы з а отсут - с тв і ем ъ п о д х о д я щ а г о пр е по д а в а т е л я . С и с т е ма п р е п о д а в а н і я ис ключит е л ьн о у р о ч н а я , с ъ п о с т о я н н о й п р о в е р к о й у ч е н и к о в ь п о м ощь ю р я д а в о ­ п р о с о в ъ . Г о т о вых ъ у ч е б н и к о в ъ нѣт ъ, и г л а вным ъ п о - с о б і е м ъ с л у ж а т ъ с о б с т в е нны я т е тради , к у д а у ч е н и к и з лнос я т ъ ч е р т е жи , и с п о л н я емы е пр епод а в а т е л ем ъ и а д о с к Ь , с ъ кра тким ъ пояснитель ! іЫм ь т е к с т омъ . З а и я - т і я пр ои з в о д я т с я с ъ утр а д о в ечера , п р ич ем ъ врем я до б ч а с о в ъ п о с в яща е т с я п р е имуще с т в е н н о у р о к амъ , а посл ' к 6—мо д е л л и р о в к ^ . По о к о н ч а н і и курс а у ч е ни к и п о л у ч ают ъ с в и д е т е л ь ­ ств а и пр и по с т упл е н і и н а пр а к т ик у з а н о с я т с я в ъ о с о б ую, и м е ющ у ю с я пр и ш к о л е , кни г у . П р и п е р е м е н е ме с т а б о л ьши н с т в о д е с я т н и к о в ъ внов ь о б р аща е т с я в ъ шк о л у , пр е д с т а в л я я р е к оме н д а ц і ю с ъ п о с л е д н я г о ме ­ с т а, и внов ь о т м е ч ают с я в ъ к ни г у . Т а к и м ъ о б р а з омъ , шк о л а веде т ъ к а к ъ б ы п о с л у жны е с п и с к и с в о и х ъ бы вши х ъ пит омце въ , о т м е ч а я их ъ у с п е хи н а пр а к т и ­ к е и з а б о т я с ь о пр е до с т а в л е н і и им ъ р а б о ты , б л а г о ­ д а р я чем у с в я з ь м е ж д у д е с я т ни к ом ъ и шк о л о й п е р а з рыв а е т с я . Э т а свя з ь , н а д о н а д е я т ь с я , в ъ будуп і смп. о к а ж е т с я е ш е б о л е е п р о ч н о й , б л а г о д а р я п р о е к т и р у е ­ мому у с т ройс т в у д о п о л ни т с лы і ых ъ к ур с о в ъ д л я быв ­ ш и х ъ у ч е н н к о в ъ , им+ . вших ъ н е к о т о р у ю пр а к т и к у п о ­ сл е о к о п ч л н і я шк о лы , с ъ по в т о р е н і ем ъ н е к о т о р ы х ъ пр едме т ов ъ с т рон т е л ьн а г о ис ку с с т в а . С а мо с о б о ю ра ­ з уме е т с я , чт о н е в с е г д а ппчол а м о ж е т ъ у г ада т ь с т е ­ пен ь при г о дно с т и у ч е н и к а д л я п р а к т и ч е с к о й с т р о и ­ т ельно й д е я т е л ь н о с т и , и с луч а е т с я , чт о х о р ош і й у ч е­ ник ъ ок а зыв а е т с я и л о х им ъ д е с я т н и к омъ . В ъ э т ом ъ слу ­ ч а е шк о л у винит ь н е п р и х о д и т с я , и б о е я д е л о толь ­ ко учит ь и внуша т ь н е о б х о д имо с т ь д о б р о с о в е с т н а г о о т н оше н і я к ъ делу ; н е о б х о д им а я ж е д л я в с я к а г о д е ­ сятник а а дминис т р а тивна я с п о с о б н о с т ь пр е д с т а в л я е т ь каче с тв о в р о ж д е н н о е и н е м о ж е т ъ быт ь и с к у с с т в е нн о привит а шк о л о й . Ио о к онч а н і и с о о б щ е и і я г . К о с я к о в а н е к о т о рым и из ъ п р и с у т с т в о в а вши х ъ былъ п о д н я т ъ в о п р о с ь о т но ­ сительн о п о д г о т о в к и д е с я т н и к о в ъ д о р о ж н а г о д е л а . За п о с л е д н е е врем я зам-Ьчаетс я с ил ь но е у сил ен і е р а ­