Зодчий 1903 год

№ 4 1

3 О Д Ч I Й .

4 7 8

О прподававі й ъ ытсштехничесмі ъ ічейънызахвед.ееіяіъ

ше н е о б х о д и м о о с т а н о в и т ь с я и а томп. , чт о у ж е с де л а н о п ъ э т ом ъ н а п р а в л е н і и в ъ посл 'І5днее ' 'время . На с т р а и п ц а х ъ « З о д ч а г о » з а Т90 2 г . , в ъ MiXQ 40 и 4 1 , мы в с г рѣч а ем ъ стать ю г р а ж д . и н ж . В . П я с е ц к а г о п о д ъ ши р о к и м ъ з а г ла в і емъ : „Замѵьтки о преподава- ніи теоріи архитектуры, какъ искусства, въ нашихъ высшихъ школахъ зодчества". В ъ ст.ать ѣ э т о й а в т ор ъ о с т а н а в лив а е т с я п о к а л иш ь н а п р с п о д а в а н і и архит ек ­ т у рных ъ о р д е р о в ъ , п р е д п о л а г а я , чт о н-Ькоторы е и з ъ еог выв о д о в ъ п р и г о д я т с я тому , ком у п р и д е т с я п р е п о ­ дават ь э тот ъ пр е дме т ъ . Н е л ь з я н е призна т ь з а с л у г и г. П я с е ц к а г о у ж е в ъ т омъ , чт о о н ъ п е ч а т н о выс к а - зывает ъ с в о й в з г л я д ъ п о д а н н ом у предме ту ; н а д о ж е ­ лать , чтоб ы п о к а ж д о м у в о п р о с у с п е ц і а ли с т ы о б м е ­ нив а лис ь с в о им и мнѣн і я ми, т а к ъ к а к ъ т а к о й обм-ѣнъ д а е т ъ весьм а ц-ѣнный ма т ер і ал ъ д л я л у чш а г о р-Ьшені я в о п р о с о в ъ п р е п о д а в а н і я ; н о в ъ т о ж е в р ем я н е о б х о ­ д и м о х о р о ш о р а з о б р а т ь с я в ь э т ом ъ ма т с р і а лѣ, с ъ о с т о р о жн о с т ь ю и б е з при с т р а с т і ем ъ о т дѣли т ь п о л е з н о е о т ъ в р е дн а г о , пш е н и ц у от ъ плевелъ . Им е н н о с ъ т а ким ъ н амѣр е н і ем ъ мы п р и с т у п а ем ъ к ъ выв од ам ъ г . П я с е ц к а г о в ъ то й п о с л е д о в а т е л ь н о ­ ст,и в ъ к а к о й о н и и з л о ж е н ы в ъ е г о з а мѣ т к е. Въ н а ч а л е е я ав тор ъ о с т а н а в ли в а е т с я н а в о п р о с е о н е о б х о д имо с т и и з у ч е н і я о р д е р о в ъ и в п о л н е л о г и ч н о п р и х о д и т ь к ъ выводу , с ъ к о т о рым ъ нель з я н е с о г л а ­ с и т ь с я : ч т о , н е смо т р я н а с о в р еме нно е н о в о е н а п р а - влен і е в ъ и с к у с с т в е , к л а с с и ч е с к і я о с н о в ы н е о б х о д им ы пир и з у ч е н і и т еор і и архит ектуры . Дале е г . П я с е ц к і й ра з сма трива е т ъ пр е по д а в а н і е а р хи т е к т у рных ъ о р д е р о в ъ въ ин с т и т у т е г р а ж д - и нж е н е р о в ъ и д о к а зыв а е т ъ н е ­ с о с т о я т е л ь но с т ь п р е ж н е й сис т ем ы п р е п о д а в а н і я . П о ­ с л е д н е е , в п р о ч емъ , р а н ьш е ещ е был о п р и з н а н о С о в е­ т ом ъ института , к о т о ры й и з б р а л ъ пут ем ъ к о н к у р с а пр е по д а в а т е л я теор і и архит . орд е ро въ . К а к ъ в и д н о и з ъ с л о в ъ г . П я с е ц к а г о , у ч а с т в о в а вша г о в ъ э т ом ъ к о н к у р с е , им ъ был и д о л о ж е н ы С о в е т у именн о те в з г л я ды , которы е и з л о ж е н ы в ъ ра . зсматриваемо й з а ­ метке . Т а к ъ к а к ъ п р е ж н е е преподавайт е о рд е р о в ъ в ъ И н ­ с т и т у т е — д е л о п р ошл о е , т о я н е с ч и т а ю н у ж н ы м ъ о с т ана влив а т ь с я н а немъ , н о з а м е ч у л ишь , чт о а в т ор ъ н е с к о л ь к о преув еличив а е тъ , у в е р я я , чт о п р е ж д е н а э к з а м е н а х ъ от ъ с т уд е н т о в ъ т р е бов а ло с ь з а п оми н а н і я н а и з у с т ь почт и в с е х ъ р а з м е р о в ъ и пр а вил ъ к ни г и Ви н ь о л а . Пр и с т у п а я з а т е м ъ к ъ о б ъ я в л е н і ю с в о е й сис т ем ы п р е п о д а в а н і я к у р с а о р д е р о в ъ , г . П я с е ц к і й д е л и т ь э т о п р е п о д а в а н і е н а дв е н е з а в и с имы я д р у г ъ о т ь д р у г а , но параллельны я п о и з л о ж е н і ю , ч а с т и : 1) «Г І р е по д а в а н і е п р а к т и ч е с к о й ч а с т и к у р с а о б - л о м о в ь и о рд е р о в ъ ,> и 2) «Пр е п о д а в а н і е т е о р е т и ч е с к о й ч а с т и к у р с а о б л о - мо в ь и о р д е р о в ъ » . Т р у д н о согла сит ь с я с ъ э тим ъ д е л е н і е м ь : « п р а к т и ­ ч е с к а я » и « т е ор е т ич е с к а я » част ь о д н о г о и т о г о —ж е курс а д а л е к о н е «н е з а в и с имыя » д р у г ъ о т ъ д р у г а ч а ­ ст,и а , н а пр о т и в ъ , очен ь д а ж е зависимый. К а ж е т с я с о в е рше н н о е с т е с т в еннымъ , ч т о б ы ю н о ш а , и з у ч и в ь

ъ декабр- ѣ э т о г о г о д а с о зыв а е т с я 3 -й съ-ѣзд ъ р у с с к и х ъ дѣя т е л е й по т е х ни ч е с к ом у и п р о ф е с с і о - нальном у о б р а з о в а н і ю , и м о ж н о с ъ у вѣр е нно с т ь ю ска з а ть , чт о д л я о б с у ж д е н і я н а съ-ѣздѣ назр-ѣл о мн о г о ж г у ч и х ъ в о п р о с о в ъ . К т о стоит ъ б л и з к о к ъ н а ш и м ъ высшнл і ъ т е хнич е е ким ъ у ч е б ным ъ з а в е д е н і ямъ , тот ъ о т личн о зна е т ъ чт о с и ­ с т ем а п р е п о д а в а н і я в ъ них ъ им-ѣет ъ мн о г о н е д о ч е ­ товъ , т р е бу е т ъ о б н о в л е н і я , п о п о л н е н і я и в ъ т о ж е врем я о ч и с т к и от ъ н-ѣкотораг о у с т а рѣл а г о, н е н у ж н а г о ба лл а с т а . Пе р е ч и с л и т ь в с ѣ предме ты , ко т оры е н е б х о д и м о пр е под а в а т ь в ъ д а н н о м ъ у ч е б н о м ъ з а в е д е н і и , о п р е ­ д е л и т ь т о чн о тот ъ о б ъ емъ , в ъ к о т о р ом ъ д о л ж н ы п р о ­ х о ди т ь с я эт и предмет ы и , н а к о н е ц ъ , выработ а т ь н а и ­ л у чшую сис т ем у и з л о ж е н і я и х ъ—д ѣ ло весьм а т р у д н о е , отв-Ьтственно е и н е по с ил ь но е о д н ом у ч е л о в е к у . Бы л о б ы о ч е н ь п о л е з н о , есл и б ы п р е п о д а в а т е л и п е ч а т н о и з л о ж и л и с в о и с о о б р а ж е н і я о л у чше мъ , п о и х ъ мн-ѣнію, с п о с о бѣ п р е п о д а в а н і я предме т а и х ъ с п е ц і а л ь но с т и и с п о к о й н о , б е з при с т р а с т н о выс л уша л и мнѣн ія с в о и х ъ т о в а р ище й п о э тим ъ ж е в о п р о с амъ , им-ѣя в ъ вид у и с к лючи т е л ь н о поль з у д л я д-ѣла. Н о , к ъ с ожа л -ѣн і ю, э т о ж а л к і я ме ч ты . О д и н ъ н е люб и т ь выс к а зыв а т ь с в о е мнѣн і е, б о я с ь к р и т и к и , д р у г о й н а х о д и т ъ и з л ишн им ъ г оворит ь т о , ч т о ем у к а ж е т с я про с тымъ , о бык н о в е ннымъ , д ум а я , ч т о с лѣду е тъ выска зыват ь тольк о в е лик і я ис тины ; трет і й молчитъ , п р е д п о ч и т а я б л а ж е н н о е ине р тно е с о с т о я н і е . Б о л ьши н с т в о ж е пр и в с е й с в о е й люб в и к ъ дѣлу с л иш к о м ъ з а н я т о б о лѣе н а с ущным и в опр о с ам и о п р і - и с к а н і и н е о б х о д и мы х ъ средс т в ъ к ъ ж и з н и . М о ж н о ещ е у п омя н у т ь о т а к и х ъ п р е п о д а в а т е л я х ъ и п р о ф е с с о р а х ъ , которы е и з ъ г од а в ъ г о д ъ чит ают ъ с в о и предме т ы п о о д н ом у и т ом у ж е ме тоду , к а к ъ по ша б л о н у , н а х о д я е г о с о в е рше н н о пра вильнымъ , н и ­ с к о л ь к о н е с ч и т а я с ь с ъ гѣм ъ, чт о и с и с т ем а и з л о ж е - няі ус т арѣла, и м о л о д е ж ь—н е та , и ж и з н е н н ы е з а п р о с ы изм-кнились . В ' Ьроятн о в ъ сил у э т их ъ п р и ч и н ъ , а м о ж е т ъ быт ь и д р у г и х ъ е щ е , оч ен ь р-ѣдко встр-ѣчаютс я в ъ н а ши х ъ п е р і о д и ч е с к и х ъ и з д а н і я х ъ статьи , п о с в я щ е н н ы я в о ­ п р о с ам ъ п р е п о д а в а н і я пр е дме т ов ъ в ъ в ы с ши х ъ у ч е б­ ных ъ з а в е д ен і я хъ . Н а х о д я с ь д о л г о е в р ем я б л и з к о к ъ у ч е б н о й част и Инс тит у т а Г р а ж д а н с к и х ъ И н ж е н е р о в ъ , мы имѣли в о з • м о жн о с т ь сд-ѣлать мн о г о цѣн н ы х ъ н а б люд е н і й , н а о с но в а н і и к о т о рых ъ и н амѣр е в а емс я выска з а т ь с в о и с о о б р а ж е н і я о п о с т а н о в к ѣ п р е п о д а в а н і я в ъ в ы с ши х ъ т е х ни ч е с к и х ъ у ч е б ны х ъ з а в е д е н і я х ъ в о о б щ е ; н о р ань ­