Зодчий 1872 год

руб. ВЪ годъ . Всѣхъ стипенді й назначаетс я 40.—Чпсл о учащихся не ограничивается , а только сообразуетс я со средствам и иомѣщепій. Полный курсъ наукъ училища состоитъ изъ шести годичных ъ вурсовъ . Предмет ы пре­ подаютс я профессорами , доцентами и преподавателями . Всѣ эти лица избираютс я Совѣтомъ училища , состоя - щимъ изъ профессоровъ . Первоначальны й личный со­ ставъ нрофессоров ъ назначаетс я мииистромъ . Оканчивающі е курсъ въ Строительном ъ учплищѣ по­ лучаютъ званіе пнжеперъ-архитекторов ъ 1 и 2 разряда , съ правами па чины X и Х П класса . *) Упразднепі е должносте й воспитателе й и уннчтожепі е расходов ъ на содержані е и обмундпровапі е воснитап - ников ъ дало возможность , не выходя изъ размѣров ъ отпускаемо й тепер ь Государственным ъ казначейством ъ суммы, во-нервыхъ , назначит ь одинакі я съ другими за- веденіями стипенді и 40 учащимся , **) во-вторыхъ , уси­ лить средств а библіотек и и кабинетовъ , а главное—уве ­ личит ь содержані е нрофессоров ъ и нренодавателей . По - ложеніемъ 1851 года , на содержані е преподавателе й назначалос ь и донынѣ назначаетс я 14 тыс. рублей ; по­ вое положені е назначает ъ на этот ъ предмет ъ 32,50 0 рублей ; цифра эта, въ значительно й мѣрѣ увеличива я прежнее вознагразкдепі е нрофессоров ъ и преподавателей , далеко однако не достигает ъ цпфры, ассигнуемо й на эту статью въ другихъ спеціадьиых ъ учебных ъ заве- деніяхъ ***.) Преиодавані е архитектуры , строительнаг о искусства , и составлені я архитектурных ъ проектов ъ распрсдѣляется , по постановлені ю Совѣта, между 4 ординарными , 2 экстраординарным п профессорам и и 2 доцентами . Прочі е предметы поручаютс я преподаватедямъ , Возпагражде - ніе ординарным ъ профессорам ъ назначен о по 3 тыс. рублей , экстраординариымъ—п о 2тыс. , и доцентамъ—п о 1200. Остальным ъ преподаватедям ъ въ обш,ей сложност и назначен а сумма около 14 тыс. рублей . Новое положені е учреждает ъ прп училпщѣ Совѣтъ, состоящій пзъ инспектор а и нрофессоровъ , подъ пред- сѣдатедьством ъ директора , который , по подожепііо , дол­ женъ быть непремѣнн о изъ числа техников ъ ипл;енеров ъ или инженеръ-архитекторовъ . Всѣ учплищны я дѣла, осо­ бливо по учебной части, по назначені ю стипепдій , по опредѣленію и увольнені ю профессоров ъ и преподава ­ телей—подлежат ъ вѣдѣнію Совѣта, которому вообще пре­ доставляетс я положеніем ъ власть рѣшительная . Поста - новлені я Сіівѣта приводятс я въ исполнені е директоромъ , ') Получпвші е па выпускпом ъ экзамеп ѣ въ среднем ъ вивод ѣ п е мепѣе 4 баллов ъ (при полпых ъ пят») , и изъ каждаг о предмет а не мепѣе трех ъ балловъ—получают ъ звапі е инжеперъ-архитектоу а 1 разряда ; при наимепьшем ъ 3 и среднем ъ 3 , получают ъ звані е инжеиеръ-архціектор а 2 разряда ; оба разряд а съ правом ъ производ ­ ства строительных ъ рабоіъ . Получивші е менѣе 3 средпихъ , тех - ннчесі.пх ъ правъ п зіапі й пе получаютъ , а имъ выдаетс я свидетель ­ ство объ окончані ц курс а и присвоивеетс я прав о на чипъ X 1 Y класса. *') 40 стипепдіатов ъ заиѣпяют ъ собою бывших ъ 40 казенпо-вош т ныхъ папсіонеровъ . Таким ъ образомъ , чпсло лицъ , пользующихс я по - собіеи ъ правительств а при образосапі и це умепьшнлось . "*) Н а содержапі е профессоров ъ и преподавателе й назначаетс я въ ИішститутЬ ииженеров ъ путе й сообщепі я 40,10 0 р . , въ Иисіитутѣ горныі ъ ипжеверов ъ 40,50 0 р .

программы пе выполняются , и вообще на преподавані е установляетс я и въ учапі,ихъ и въ учащихс я какой-т о легЕій, поверхностны й взглядъ . Не работают ъ профес ­ сора и преподователи , а за ними не работают ъ и уче­ ники, и въ результат ѣ являетс я не только неполнота , но что еще хуже—какая-т о небрежност ь спеціальнаг о ученья . Если, съ одной стороны , через ъ мѣру продол ­ жительно е заняті е кафедры однимъ и тѣмъ же профес - соромъ , как ъ показывает ъ опытъ, производит ь вредный для преподавапі я застой и рутину , то, съ другой— быстрая смѣна преподователей , и преподовані е между дѣломъ, людьми мало знающими и неопытными , конечно» гораздо болѣе вредно . Вслѣдствіе всего этого окончательно е преобразовані е Строительнаг о учи.іища являетс я неизбѣжно ю необхо ­ димостью. Новое положені е должно не только согласит ь между собою и привести въ систему ряд ъ сдѣланных ъ въ ирежнемъ положені н пресѣченій и доподненій , и временных ъ правилъ , введенных ъ съ 1851 года , но должно рѣшительн о и окончательн о сдѣлат ь изъ Строи­ тельнаго училища высшее спеціальное , открыто е заве- деніе, согласно выяснившимс я на опытѣ потребностям ъ и условіям ъ настоящаг о времени . Проектъ новаго положені я о Строительном ъ училищѣ составлен ъ Техническим ъ Строптельным ъ комнтетом ъ министерств а внутренних ъ дѣлъ и, по разсмотрѣні и въ совѣтѣ министерств а *) , въ настояще е время полу- чилъ окончательну ю редакцію . Главныя основані я этого положені я и вводимых ъ имъ преобразовані й состоятъ въ слѣдующемъ : Строительно е училище есть заведені е открытое ; въ немъ декці и носѣщаются приходящим и учащимися , предварительн о получившим и гимназическо е образовані е (кромѣ древних ъ языковъ , которые необязательны) . Лучшіе учащіеся , нуждающіес я въ пособіи , по опре- дѣленію Совѣта училища , получают ъ стипендіи , по 300 (*) Пр и обсуждеві и проект а положепі я о Строительном ъ училищѣ въ совЬтѣ ммвистерств а впутрепиих ъ дѣ.іъ, во.зпикъ вопрос ъ о томі : нужно ли вообще еуществовані е Строительнаг о училища , какъ спеид - ально-учебпаг о заведені я для образовані я техников ъ по гражданско - строительно и части , и не может ъ ли удовлетворят ь потребност и въ такого рода техниках ъ одпо изъ существующих ъ унасъ высших ъ тех ­ ническпх ъ учебных ъ заведепій , напр . Технологическо й институтъ , если образоват ь при немъ особо е по этой часта отдѣленіе , или такъ сказать—Фаиультетъ.—По вопрос у этому составленна я при совѣтѣ особа я коимиссі я пришл а къ заключенію , что вообще сдіяні е выс­ шихъ технических ъ учебных ъ заведеві й въ одинъ центральный , поли - j технически й институтъ , съ подраздѣленіем ъ на Факультеты, напр . і механическій , химико-технологической , горный , граждапско-строн - тельный, путей сообщенія , и т . п. , было бы же.іательпо , н полезно , какъ въ отношені и полноты и едпвообразі я техническаг о образованія , такъ и въ стпошені и сближені я между отдѣльпыма отраслям и техии - ческаг о дѣ.іа, такъ , наконецъ , и въ отношоні и экономическомъ . Вы ­ годы и преимуществ а таког о политехннческаг о институт а выяснен а воимиссіе ю весьм а подробн о и обсгоятельно , и коммиссі я положил а необходимым ъ дать этоиу предположені ю дальнѣйше е движеніе . Н о такъ какъ приведепі е въ исполнени е этог о предположенія , соглаше- , ніе съ отдельным и министерствам и и вѣдомствамн, составлепіе , раз - смотр tui e и утверждені е положепі й и уставов ъ потребует ъ мног о времени , то воммиссі я нашла невозможным ъ отложиі ь до тѣхъ поръ настоятельн о требующеес я преобразовапі е Строительнаг о училища , самостоятельно е существоваві е котораг о коиниссіянаходнтъ , до слія - нія въ одпо . всѣхъ высших ъ технических ъ учебных ъ заведеній , безу . словно веобходвмыиъ .