TATLIN NEWS #53

в офисе была самым скучным вариантом. Тогда в Лондоне не было офисов, где я и мои друзья хотели бы работать. Я немного порабо- тал на агентства и для одной фирмы разрабатывал дизайн одной лестницы целых шесть месяцев. Думаю, профессиональные на- выки я приобрел как раз в этой «школе жизни». – Насколько я знаю, вы преподаете. Как вы оцениваете современ- ную систему образования в области архитектуры? Готовят ли молодых специалистов к самостоятельному решению актуальных градострои- тельных задач и проблем? – Я возглавляю отделение архитектуры в Королевском коллед- же искусств (Royal College of Art, RCA). Образование в области ар- хитектуры никогда не дублирует или, по крайней мере, не должно повторять непосредственно практику. В Королевском колледже искусств мы стараемся достичь того, чтобы в качестве основы для проектирования использовался план-шаблон устройства города. Мы учим студентов намечать психологические и территориальные аспекты городов и применять их в своих проектах. Вся выпол- няемая нами работа охватывает диапазон от уровня всего города до объекта, и от строго архитектурной культуры до междисци- плинарного подхода, которому учат в Королевском колледже ис- кусств. Я считаю, в Королевском колледже мы предлагаем куда более полное, глубокое и перспективное архитектурное образо- вание, чем любое другое учебное заведение в Великобритании. У студентов сложилось представление о волшебном треугольни- ке, состоящем из архитектурной школы Бартлетт (Bartlett School of Architecture), школы архитектуры Архитектурной ассоциации (Architectural Association) и Королевского колледжа искусств. – Есть ли у вас свой метод преподавания? – Мой метод – указывать пальцем. Я думаю, люди учатся, проду- мывая какие-то вещи и самостоятельно их выполняя. Играя роль учителей, мы должны создать некую опорную структуру, а затем

обеспечить ученикам общение на высоком уровне. Мы всегда го- ворим о сочетании эксперимента с практической возможностью. – Кто для вас является учителем в архитектуре? Не в смысле факта преподавания дисциплин, кто ваш идеал в профессиональном отно- шении, кем из мастеров вы восхищались во время обучения? – Когда я учился в школе Архитектурной ассоциации, моим учи- телем и наставником был Бернар Чуми. Теперь же я восхищаюсь профессионалами, которым удается совместить преподавание с практическими экспериментами и мультидисциплинарностью. В студенческие годыменя восхищали Superstudio и Archizoom. Мэтр, уже ушедший из жизни, которым я бесконечно восхищаюсь, – это Карло Моллино, он работал в Турине в пятидесятых годах. В нем прекрасно сочетались интерес к женщинам, страсть к быстрым автомобилям и творческая фантазия. Созданные им интерьеры до сих пор занимают первые позиции. – О вашем понимании будущего архитектуры в условиях смешения культур можно судить по проекту Mixtacity. Решение, предложенное вами в этом проекте, может послужить моделью любого города буду- щего, или это предложение для такого многонационального мегаполи- са, как Лондон? – Этот проект был создан специально в ответ поликультурному сообществу Лондона. Но, возможно, сочетание архитектурных ал- люзий и заманчивый характер этого проекта позволяют воплотить его в любом месте, особенно, если его корни уходят в рассматри- ваемую нами культуру. – Как вы считаете, должна ли архитектура носить национальный характер? – Я перестал верить в то, что творчество ограничивается нацио- нальными границами. Теперь функции зданий переходят границы чаще, чем раньше. С другой стороны, архитектору следует задей- ствовать местные архитектурные традиции. Здание, построенное

Софа Rollover для компании Varaschin | Rollover sofa for Varaschin

ТАТLIN news 5|53|77  2009   111