Строительство Москвы. 1935

дискуссий по вопросам проектирования. Почти все недостатки, вое ошибки, сопровождающие архитектурную практику искания нового совет ского стиля, нашли в той или иной степени свое отражение в нашей школее (гигантомания, украшательство и пр. ) . Вое эти недочеты были вскрыты в стенах :вуза и, выходя с своим твор ческим отчетом 25 апреля с. ,г. :в Дом архитек тора, институт уже сам критически переоцени вал свою работу. Дискуссия в« Доме архитек тора подтвердила эти выводы :и дала івозмоіж ноеть более уверенно повести работу по устра нению недостатков внутри вуза. Форма твор ческой дискуссии, нашедшая в текущем году применение только в конце года, в« предстоя щем году должна стать основным и повседнев ным методом работы по выковыванию основ архитектурного образования. Старые издания давно разошлись и превра тились в уникумы. До последних дней даже «История архитектуры» Шуази являлась би блиографической редкостью даже в Москве. О других же изданиях по архитектуре и искусству и говорить не приходится. Их единицы и ши рокому кругу учащихся они мало доступны. При таком положении учебный процесс в значительной мере затруднен. Как анекдотиче скую подробность приводим такой факт, что за последнее время для студентов «основным» по собием по архитектуре стала «Архитектурная газета», как наиболее доступный источник. Про исходит это вследствие того, что даже архитек турные журналы с начала нынешнего года из за ограниченного тиража доходят до студентов в совершенно недостаточном количестве.

Рисунок. Задание на решение сложного интерьера о натуры. Длительность 12 часов. III курс. турной школе, свободной от академических и напраеленческик традиций и догм, легче всего вести экспериментальную, действенную работу над формированием новой архитектуры. Интересной формой самоконтроля и выковы вания творческих установок является у нас в Институте проведение широких! товарищеских

Рисунок с натуры (Кусково) Задание на выявление характера архитектуры. Длительность 8 часов. II курс.