Строительство Москвы. 1933

ятий Треста й суМ ѵ те составляющих секрет 1 ycrtéxà строителей в Филях. И совершенно очевидно, что в с е э т и м е т о д ы под силу и всем прочим райтрестам в Москве. » Еще 1 августа оставалось сделать последние, самые мелочные, коварные, многообразные и су матошные 6% „доделочных" работ. А 10 августа — за 20 дней до начала учебного года — школа была сдана Гороно полностью до последней электричес кой лампочки, до последней вывесочки на дверях в классах и кабинетах. 29 августа состоялось тор жественное открытие школы, а 1 сентября в совер шенно уже оборудованных и „обжитых" просвещен цами корпусах начались нормальные занятия . А в только что опробованной кухне был приготовлен праздничный обед и школьники с'ели его с отмен ным удовольстием. проектировка вне времени и пространства Впрочем, с кухней было немало огорчений. О кухне проектировщики попросту забыли. Столовую запроектировали, а кухню упустили. И когда все уже было готово, Моснарпит вместе с Моспроектом з а д у м а л и ломать в этажах отверстия д л я дымо х о д о в . Пришлось вместо плиты поставить автоклавы... Заговорив, однако, о дефектах проекта надо ука з ать и на более серьезные. Самый участок не был проектировщиком освоен всерьез и строители наткнулись на „незапроекти рованный „плывун", потребовавший значительных затрат времени.для защиты здания. Вообще с грунтами на всех школьных стройках обстоит весьма скверно. Как правило грунты проектировщиками плохо исследуются и когда доверчивые строители явля ются, вооружившись проектами, на отведенные им по Москве участки, чтоб рыть котлованы для бу дущих школ, то они делают ряд невероятных открытий. В одном месте оказывается болото (Сталинский район) в другом, (Замрайон)— большая группа домов, подлежащих сносу, если жильцам угодно будет выехать. Были-ли авторы проектов на участках? Или они проектировали вне времени и пространства? Или может они изучили участки си дя в такси? Результат же—потеря времени и средств.

- Когда строігГелй ббнаруЖилй на ЁорисОвсКбй участке пруд с гусями и утками, пришлось ждать 2 месяца нового заключения о грунтах. На участке ВАТО строители приступили к котло вану, а покойный Моспроект спохватился и.... по вернул фасад здания в другую сторону.... Новые здания наших школьных дворцов должны быть подчинены целиком интересам политехниза ции обучения и воспитания новой смены. Школа Маркса — Ленина —Сталина должна готовить людей со знаниями, стоящими на уровне культуры нашей эпохи, людей, сочетающих теоретические знания с навыками к физическому труду. Проект школьного Дворца должен сочетать по этому в правильных пропорциях площадь учебных помещений, подсобных (мастерские и проч.) и внешкольных (физкультуру и проч.). В Филях учеб ная плошадь занимает лтшь около 33% всего зда ния. При этом квадратура каждого класса в отдель ности чрезмерно велика и используется нерацио нально. Проверить с этой точки зрения проект и внести посильные коррективы следует заблаговре менно, чтоб в 1934 году школьные дворцы были еще лучше. Трудно умолчать о совершенной несообразности лестницы 5-го этажа . На 75 м длины 5-го этажа з а п р о е к т и р о в а н а была лишь одна лестничная клетка В случае пожара, отрезающего выход, детям оста ется прыгать на пожарную лестницу. Уже после окончания стройки прорубили еще один мансард ный выход на 4-ый этаж. Упрек эстетического порядка. Высота отделан ных под дуб дверей — даже в зал рекреаций, да же в физкультурный зал —не превышает двух метров. Стекольщики тоже в обиде на Моспроект. Пере плеты рассчитаны были на слишком большие стек л а—и х нет, пришлось стеклить половинками. Не удобно, некрасиво, неэкономично. Одна раздевалка на всю школу тоже не устраивает ребят. Свыше двухсот метров „холостого пробега" надо сделать по коридорам, чтоб одеться после урока по труду. В каждой школе подобного типа надо им е т ь не менее двух гардеробов.

Школа 8 Филях. Столярная мастерская.