Строительство Москвы. 1931

План і-го зташа

ную пропорцию и площадь (14,9?л»*), отвечающую заданным нормам. Комнаты расположены с двух сторон коридора. Последний пре рывается в нескольких местах рас ставленными в продольном напра - влении лестницами и общими ком натами. Такой прием содействует ссвещению коридора, хотя на пер вый взгляд отнимает много жилей площади. Однако, цифры говорят другое—отношение жилой площади к полезной составляет 0 , 73%.Отно - шение кубатуры к полезной—4,10, а к жилой—5,55. Наодногостудента падает 45 м 3 объема, т. е. имеется в сравнении с первым проектом в этой части большое достижение. В 1-м этаже под общей комнатой расположен вестибюль и при нем галошная . По концам у торцов размещены санитарные помещения . При каждой лестнице намечены лифты. На плоскую крышу можно попасть из общей комнаты 6 - ю этажа . Корпус для семейных состоит из 2 жилых крыльев , в середине объ единенных обслуживающими поме щениями. Система — коридорная . Коридоры освещаются средней лестницей и торцовыми окнами. Двухкомнатные ячейки расе читаны на студента с женой и ребенком. Первая комната общая (две крова - ти и стол), вторая—для занятий (1 рабочий стол и диван) . При ячейке—альков для умывальника . В средней связующей части при одностороннем коридоре размеще ны общие кухни , комнаты для чистки, буфет, уборные с умываль ными и души. В первом этаже ве стибюль с галошной. Этот корпус имеет т акже непло хие показатели экономичности. От ношение жилой площади к полез ной составляет 0 , 62%. Отношение кубатуры к полезной—4.03, а ку батуры к жилой—6,50. На одного живущего падает 43,5 м 3 объема. Отдельно следует остановиться на конструкциях . Несущими эле ментами здесь являются не наруж ные, а междукомнатные попереч ные стены. По ним уложены балки междуэтажных перекрытий. При этих условиях , несмотря на значи тельную высоту (6 этажей) , наруж ные стены выложены по системе «Герард»: у 2 кирпича—засыпка— у 2 кирпича "толщиной—0,40 м. Достаточно просто разрешился вопрос с горизонтальными окнами, играющими в композиции фасада

'1 1

Общежитие построено из тепло го бетона. Сущность конструкции заклю чается в следующем. По железо бетонным столбам, которые тянут ся по обеим сторонам коридора в продольном направлении, уложены в том же направлении ' железо бетонные прогоны. Основной ске лет дополняется поперечными же лезобетонными балками, одним кон цом связанными с внутренними прогонами, другим концом—с про гонами наружной стены. Масса, заполняющая этот скелет, состоит из теплого бетона следующего со става: цемент (1 ч . ^ песок (3 ч. ) , обыкновенный шлак (3 ч.), грану лированный шлак (Зч . ) ,пемза(Зч . ) . Перекрытие над комнатами дере вянное, над коридорами—несго раемое. Перегородки между комна тами деревянные обшивные, вдоль коридоров—шлакобетошше . Насть здания ввиду высокого уровня грунтовых вод имеет своим ссно ванием деревянные сваи. ПРОЕКТНЕПЛОХОЙ , НО ИСКА - ЖЕ ННЫЙ З А В ОДО С Т Р О ЕМ ДО Н Е У З НА В А ЕМОС Т И Совершенно на другой основе запроектированы и выстроены об щежития в Аненгофской роще и по этому же типу в Дорогомилове и Всехсвктском—всего на 8.000 человек.

Участки застроены, в отличие ог первого варианта , отдельными, небольшой длины корпусами, свя занными в единую композицию. Во всех трех случаях , независимо от характера участка , планировка ор ганизуется по принципу располо жения в одной части четырех кор пусов для одиноких студентов и в "другой части двух корпусов для семейных студентов с небольшим корпусом общественных помеще ний в центре. Все корпуса объеди нены теплыми переходами. Бесспорно, что этот принцип имеет преимущества по сравнению с вышеописанным проектом. За стройка небольшими корпусами со действует: 1) более четкой расстаповке; легко попасть в каждый корпус; 2) лучшему проветриванию участка ; 3) хорошему освещению вну тренних коридоров; 4) равномерной ориентировке по странам света; 5) гигиене и соблюдению всех са нитарных требований. Типовой корпус для холостых студентов вмещает около 350— 400 чел. Авторы проявили после довательность втрактовке основной дозе жил ь я . Организующим эле ментом является ячейка на двух студентов. Стационарное оборудо вание (стенной шкаф, рабочий стол, кровать) подсказали ее удач