Строительство Москвы. 1929

эффекта , должен быть применен метод контрольных наблюдений и пр. Наиболее исчерпывающие указа- ния в этих направлениях даны Строи- тельной комиссией РСФСР ( «Бюлл е - тени» №№ 4 — 5 , 6 ) . В инструкции этой комиссии «О конкретных меро- приятиях по снижению стоимости строительства» и аналогичных указа- ниях Московского управления строи- тельного контроля содержится первая попытка построения единообразной си- стемы технического нормирования. На- блюдения краткого времени их приме- нения еще недостаточны, чтобы дать исчерпывающую оценку . Однако, не- сомненно, имеются основания утвер- ждать , что директива правительства о снижении , благодаря этим мерам, может быть выполнена полностью. V . Проекты должны удовлетворять обще - установленным требованиям строительных правил, требованиям са- нитарно-техническим, противопожар- ным и охраны труда . Определение характера таких тре- бований должно быть основано на специальных кодексах: строитель- ном, санитарном и пр. , и обязатель- Проектирование сооружений, как один из элементов строи- тельного процесса, обеспечиваю- щих соответствие сооружения своему назначению и достаточ- ную экономичность работ, яв- ляется пока непосильным для уездов, за отсутствием в доста- точном количестве квалифици- рованных инженерно-техниче- ских сил. Поэтому проектиро- вание сопровождается затратой времени на консультирование с губернскими органами, недоста- точной проработкой проектов и т. п. В настоящее время выработка типовой секции для жилищного строительства позволяет со зна- чительной точностью определить размер необходимых ежегодных ассигнований. Составление же и поверка контрольных цифр рас- ходов на возведение школ, боль- ниц и других сооружений тре- буют индивидуального рассмот- рения в связи с имеющим место разнообразием проектных реше- ний и уже упомянутой бедностью уездов техническими силами.

бодного чтения и понимания его средним и младшим техперсоналом— техниками, десятниками. Подлежит решительному осуждению техниче- ская безграмотность проекта: несоот- ветствие содержания названию, от- сутствие данных измерения, несоот- ветствие фасадов , планов друг другу и разрезов. Приведенный обзор не является исчерпывающим. Однако и перечис- ленные указания свидетельствуют о важности правильной постановки про- ектирования и необходимости всяче- ских мер по внедрению и укреплению предупредительного надзора в утвер- ждающих и контрольных инстанциях . Проект—зеркало будущего соору- жения . Он отражает все стороны строи- тельства и служит основанием для всевозможных оценок. Государственные и профессиональ- ные организации и вся советская обще- ственность должны оказать всяческое содействие в упорядочении проектного дела , обеспечить нормальное проек- тирование новых сооружений. П . M A M A T O B . Всего разработано 6 проектов школ 1-й ступени и 1 — для школы-семилетки. Проекты со- ставлены техническим отделом МОНО и удовлетворяют требо- ваниям действующих норм для школьного строительства. Выработка типов произведена в зависимости от числа комплек- тов (40 учащихся), при чем име- лось в виду, что: 1) учебным пла- ном предусмотрено постепенное увеличение в ряде местностей числа комплектов от одного до двух, 2) то же—от двух до четы- рех, 3) увеличение сверх 1 ком- плекта срацу не предполагается. Применительно к изложенно- му составлены проекты: а) однокомплектная школа за- конченного вида (рис. 1); б) однокомплектная школа, развертывающаяся в двухком- плектную (рис. 2), и проект последней законченного вида (рис. 3); в) двухкомплектная, развер- тывающаяся в трехкомплектную (рис. 4), трехкомплектная(рис. 5) и четырехкомплектная закон-

ных постановлениях местных органов власти. Практическое значение таких спе- циальных требований получает особен- ную ценность, когда все они в проекте выполняются одновременно, и оценка проекта идет одновременно со всех этих точек зрения . Следует признать недо- пустимым и неправильным требова- ния, налагаемые местными органами надзора здравоохранения , пожарной охраны труда и пр. к проекту после его обсуждения и утверждения в уста- новленном порядке . Регламентация строительных пра- вил у нас до сего времени отличается архаичностью, а еще верней—весьма слабо разработана. В настоящее вре- мя проводится пересмотр существую- щих правил с учетом правительствен- ных директив по удешевлению строи- тельства . VI . Проектирование подлежит кри- тической оценке в отношении его графического выражения . Необходимо поднять качественную сторону графического исполнения про- екта. Проект должен быть таким, что- бы была обеспечена возможность сво- С другой стороны, рядуездных сооружений, по одинаковости за- даний для проектирования (чис- ло учащихся,число коек и проч.), легко поддаются типизации, при чем некоторые из типовых проектов могут иметь обязатель- ное значение, прочие же—являть- ся примерными для проектиро- вания в соответствии с местными условиями. Указанные соображения яви- лись основанием для составле- ния отделами Московского Со- вета типовых проектов для ряда уездных зданий и сооружений, как-то: школы, больницы, дет- ские ясли, бани, бойни, мосты, дороги, канализационные соору- жения и т. п. К настоящему времени разра- ботаны, рассмотрены Управле- нием Строительного Контроля и одобрены Строительным Коми- тетом при Президиуме Моссовета проекты зданий школьных, ле- чебного назначения и жилых— кооперативных и индивидуаль- ных. В данном номере мы даем проекты школьных зданий.

ТИПОВЫЕ ПРОЕКТЫ ЗДАНИЙ ДЛЯ УЕЗДНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА I. школы.

>і CL

О X

X со о а . < е : с ш 3 оm