Строительство Москвы. 1925

С Т Р О И Т Е Л Ь С Т В О МО С К В Ы .

1 2

Б о р ц ы

н а

ф р о н т е

п р о с в е щ е н и я .

О работе учителей в;деревнях.

Сергиевское УО НО произвело крайне инте­ ресное обследование'всей работы сельского учи­ теля. Осенью, перед началом занятий, учителям было предложено записывать, какие работы они вели в течение года. К первому января 1925 г. удалось произвести подсчет всей работы учителя. Картина получилась настолько интересная, что хочется привести здесь результаты обследования целиком. Ответы на запрос УО НО дали 182 че­ ловека, т.-е. почти все сельские учителя Сергиевского уезда. Вот что дал подсчет:

В дореволюционное время работа учителя сельской школы была очень проста: он учил ребят читать, писать, считать,— и только. Работа учителя советской школы гораздо сложнее и ответственнее. Даже в классе учитель не может ограничиваться только чтением, пись-

На работу с учениками в классе всеми учителями в день за­ трачивалось ......................... 1.547 час. На работу по подготовке к за­ нятиям ...................................... 154 „ На работу со взрослым населе­ нием ..........................................549 „ На каждого учителя в о д и н д е н ь в среднем приходится: на работу с учениками в к л а с с е ............................. 8,5 час. на подготовку к занятиям . 0,8 „ на работу со взрослым . населением.................... . 3,1 „

Сельский учитель читает газету крестьянам.

Всего у ч и т е л ь работает в день . 12,4лчас. Иногда нагрузка учите­ ля доходит до 19 ч. в день. Один учитель Кашир­ ского уезда отдает обще­ ственной работе 49 часов в неделю. Никаких дней отдыха у него нет. Воскрес-

мом и первоначальной арифме- тикой. Нет, он должен научить ребят самостоятельно работать и разбираться в окружающей их жизни. Такая работа гораздо тру­ днее прежней и требует тщатель­ ной подготовки. Но и этой рабо­ той дело не ограничивается: учи­ тель ведет еще большую работу со взрослым населением деревни. В сущности, нет ни одного вида общественной и культурно-про­ светительной работы, в которой бы учитель не участвовал. На последних перевыборах в сельсоветы многие учителя про­ шли в члены Советов. В общих сельских собраниях и в заседаниях сельсоветов уча­ ствует огромное большинство сельских учителей. Кроме того, сельский учитель ведет работу в избе-читальне, читает газеты и ведет беседы с населением, устраивает спек­ такли, читает лекции, работает в кооперативах, в кредитных и сельско-хозяйственных товари­ ществах, в обществах^крестьян- ской взаимопомощи и т. д.

На среднем рисунке: сельская учительница. На нижнем: беседа у костра.