Современное хозяйство города Москвы

НАРОДНОЕ О Б Р А З О В А Н А.

31

Всѣ городскія начальныя учебный иаведенія подчинены Г о р о д с к о м у У ч и л и щ н о м у С о в ѣ т у , состоящему изъ членовъ отъ Правительства и Городского Управленія, подъ предсѣдательствомъ Городского Головы. Училищ- ному Совѣту принадлежитъ общій надзоръ и распоряженія по педагогической сторон-к дѣла. Экспертовъ по учебной части, какіе существуютъ въ С.-Петербургѣ, го- Родскихъ инспекторовъ или инструкторовъ по постановкѣ школьнаго преподава- Нія въ цѣломъ или по отдѣльнымъ предметамъ преподавания, —въ Москвѣ не су- Шествуетъ. Съ 1909 г. учреждена должность «завѣдуюшихъ хозяйственною частью 1'ородскихъ училищъ» (трое); эти лица являются п о м о щ н и к а ми ч л е н а ^ п р а в ы . Они, помимо обязанностей по пріисканію помѣщенія для городскихъ Щколъ,по надзору за ремонтомъ ихъ и за школьнымъ хозяйствомъ, участвуютъ разработкѣ болѣе общихъ вопросовъ школьнаго дѣла, поскольку эта раз- работка ведется Училищнымъ Отдѣленіем ь Городской Управы. Кромѣ того, они •приглашены къ участію въ Гороцскомъ Училищномъ Совѣтѣ и въ качествѣ ^омощниковъ предсѣдателя Училищнаго Совѣта (по ст. 41 Полож. о нач. учил.) У^^acтRyRэтъ въ надзорѣ за направленіемъ преподаванія въ школахъ. Завѣдываніе отдѣльными школами принадлежитъ избираемымъ Городской •^УМой для каждой школы попечителямъ и попечительнидамъ (см, ниже, въ о начальной школѣ). Во многихъ случаяхъ въ предварительномъ обсу- "^Деніи того или иного поставленнаго на очередь школьнаго вопроса участву- и представители преподавателей, приглашаемые Городской Управой. Такъ, ; '^^^Римѣръ, въ нѣкоторыя комиссіи, созданный Городскимъ Управленіемъ для ^'^^'І^ЛЫванія отдѣльными образовательными учрежденіями (Комиссія по завѣды- Нію Музеемъ учебныхъ пособій и др.). приглашено довольно значительное чи- Преподавателей городскихъ школъ. Иногда Городская Управа созываетъ , '^'^^Чіальныя с о в ѣ щ а н і я п р е п о д а в а т е л е й для обсужденія вопросовъ, свя- ^^^чыхъ съ преподаваніемъ того или иного предмета школьнаго курса; такъ, , /'Римѣръ, созывались собранія преподавателей рисованія, преподавателей пѣ- ^ были организованы собесѣдованія по вопросу о преподаваніи ручного тру- Комиссія, избранная Городской Думой для наблюденія за постановкой пре- : '^^^^^taniH рисованія, высказала пожеланіе, чтобы собранія преподавателей ри- '•''^ванія устраивались періодически—хотя бы одинъ или два раза въ годъ. По- 1 ^^^^янныхъ у ч и т е л ь с к и х ъ с о в ѣ т о в ъ , на обсужденіе которыхъ передава- I '"'^сь бы всѣ текущіе вопросы школьнаго дѣла, какъ это практикуется въ за- I ^^Но-европейскихъ городахъ' ) ,—въ Москвѣ нѣтъ. Но въ 1912 году состоялся: ^ б р в ый С ъ ѣ з д ъ д ѣ я т е л е й по н а р о д н о м у о б р а з о в а н і ю въ М о - ^ о в с к о м ь Г о р о д с к о м ъ У п р а в леніи» ,—главнымъ образомъ учащихъ Городскихъ школъ; постановленія этого съѣзда, созывавшагося для выясненія главныхъ очередныхъ нуждъ школьнаго дѣла въ Москвѣ и средствъ ихъ удо- ^•Четворенія, переданы Городской Управѣ для систематизированія ихъ и для представленія соотвѣтствуюпіихъ докладовъ въ Г'ородскую Думу ^). , ^^ Напримѣръ, въ Цюрііхѣ—общій учительскій совѣтъ и 13 или 14 частпыхъ совѣтонъ и иференцій (совѣтъ учителей начальноіі школы, сопѣтъ учителей школы 2-й ступени, конфе- ОтіГ'" ручного труда, общій совѣгь учителей профессиональной школы и т. п. о-гчаст " конференціи обсуждаютъ отчасти вопросы методики школьных'ь предметов-!., мета въ организаціи преподаванія, напримѣръ, по введенію того или иного пред- По'"'' Л^^ч^го типа пли по пзмѣлепію учебныхъ плановъ и программъ) •I'OUONC общаго собранія Съѣзда напечатаны въ ОТДІІЛІІ СИЗВѢСТІЙ МОСКОВСКОЙ Р д коп Думы.: «Народное образованіе., 1912 г., № 2.