Советская архитектура первой пятилетки

Глава вторая

репцирована «с учетом обслуживания трех возрастных групп», требовавших «своей особой организации», что «ведет к различному ее оформлению». В отличие от функ ­ ционалистов, которые, по мнению Н. Ладовского, пренеб ­ регали «архитектурной стороной» градостроительства, счи ­ тая, что «опа сама собой получается», он был озабочен «подчеркиванием идеологической стороны содержания», уверенный, что в «планировке... социалистического рабо ­ чего поселка основная архитектурная задача сегодняшне ­ го дня — способствовать наравне с политическим воспита ­ нием рабочего формированию его мироощущения в согла ­ сии с его политической идеологией и технической рабо ­ той». Одним из средств для достижения этого могло стать активное зрительное восприятие произведений новой ар ­ хитектуры, — первая ступень ее глубокого постижения в будущем. Понимание важности этого процесса особенно ощущается в проектах соцгорода Автозавода в Нижнем Новгороде, выполненных бригадами студентов под руко ­ водством Н. Ладовского. Подобно тому как проектирование Магнитогорска было наиболее значительным фактом в разработке темы «соц- расселения», проекты поселка при Нижегородском автоза ­ воде были самыми важными из всего, что было сделано в архитектурном воплощении общей идеи соцгорода. В 1929 — 1930 гг. соцгород в Нижнем Новгороде упоминал ­ ся в связи с другими проектами. Они были выполнены в ходе закрытого конкурса, объявленного в 1929 г. 108 «Основные положения по проектированию рабочего посел ­ ка при Автозаводе», составленные Автостроем 5 марта 1930 г., были почти типовыми и прямолинейно следовали тезисам теории соцгорода 109 . Даже его численность была эталонной — 50 000 жителей. С Нижним Новгородом он связывался автобусным и автомобильным сообщением, же ­ лезной дорогой и пароходами по реке Оке. Город-коммуна — таков был тип поселка, указанный в программе. Кварталы в нем «не будут представлять замк ­ нутую единицу капиталистического типа», он будет «из ­ борожден сетью зеленых насаждений общего пользова ­ ния» — бульварами, которым «можно придать живопис ­ ный характер, перекидными мостиками, гротами, фонта ­ нами». В соцгороде обобществлялось воспитание детей и питание "°. Далее в программе говорилось о «культурной работе... путем постройки Дома культуры, который дол ­