Примерные планы школьных зданий на 40–60 и 60–100 учеников

— 2 —

обсужденія сущности даннаго ей порученія, оаред лила своею зада- чею — составленге удовлетворитсльныхъ въ еанитарномъ отношеніи планов школьныхъ здангй соотв тственно минимальнымъ разм рамъ, допу стимымъ правнлами, и въ точномъ согласш съ правилами во вс хь осталъныхъ частяхь. Опред ляя себ такую задачу , комиссія руководилась т мъ, во 1-хъ, что, по существ у д ла, напбол е сложно и на практик осо- бенно затруднительно составленіе, именно, такихъ плановъ, которые въ одно и тоже время осуществляли бы мишшальныя требованія и яьля- лнсь бывозмояшоудовлетворительными въ санитарномъ отношеніи, и во 2-хъ, что такіе планы, будуч и самыми скроыными и, сл доват., постройки ао ыимъ возможно дешевыми, окажутся наибол е прим нимыми для устрой- ства школъ въ губерніи, особенно, въ бдижайшее время,когда земству, въ ц ляхъ общедоступности обученія, предстоптъ разомъ устроить свыше 200 школъ въ губерніи, при томъ для наибол е б дныхъ сель- скихъ обществъ. Таково было иеходное положеніе работъ комиссіи. На практик оно обусловило какъ ддя коыиссіи, такъ въ особенности для члена ея, инженеръ-механика М. Я . Кульчицкаго, подготовлявшаго, по заданіямъ комиссіи, эскизы плановъ, большія затрудненія, имеыно, при указанвыхъ минимальныхъ разы рах ъ и опред ленныхъ соотношеніяхъ между классною комнатою и квартирою учителя найти возможно удов- летворительную въ санитарноыъ отношеніи комбинацію. Однако, не смотря на всю трудность выработать, при поставленныхъ условіяхъ, „прпм рные планы школъ", комиссія во вс хъ свопхъ работахъ въ дальн йшемъ исходпла пзъ указаннаго выше осыованія, почеыу состав- лецные ею планы являются не и образцовыми" планами, не „безусловно хорошіши' 1 , а возмооюно удовлетворителъными въ сститарномъ отношен лменво, при т хъ ыинимальныхъ требованіяхъ, которымъ, по опред - ленію губернскаго собранія, должны отв чать школьныя зданія, устраи- ваеыыя въ губерніп съ пособіеыъ отъ губернскаго земства. На это обстоятельство коынссія обращаетъ въ своемъ доклад особое внима- ніе, чтобы установить правильное пониманіе представленныхъ ею плановъ. Опред ливъ свою задачу , компссія прнзнала необходимымъ, въ дополненіе къ правллаімъ губернскаго собранія (см. ихъ въ прил.), установить еще н которыя общія требованія какъ въ санитарномъ, такъ и въ педагогическомъ отношеніяхъ, которымъ долгкны удовлетво- рять выработываемые ею планы. Писл неоднократнаго обсужденія, вътомъ чпсл съ участіемъ спеціально приглашенныхъ представителей учительскаго персонала, комиссія приняла сл дующія санитарныя и педагогичёскія требованія, которыми впосл дствіи и руководилась при выработк проектовъ шкодьныхъ зданій:

<

4