Новый ЛЕФ. № 4. 1928

Эго чудовищно. Что это за подход к технике стиха— „овладение основными пра­ вилами стихотворной техники?“ Те, кого мы называем хорошими поэтами, именно потому и сделались хорошими, что создавали свои правила стиха и ломали старые. Но даже если ничего не ломать, р азве этого достаточно? Выло бы неправильным ругать вещи, которые пишут участники смотра. Все они пишут плохо . Не в них д ело . Д ел о в том отно­ шении, которое существует ко всему этому делу . Энергия, кото ­ рая в обычных условиях пошла бы на самообразование, тут пойдет на третьесортную литературную работу , на работу вхолостую , на создание огромного кадра дилетантов в тщетной надежде, что из их среды выйдет какой-нибудь „красный Достоевский“ или „красный Тю тчев“ . Н у , а если время таких прошло и они не выйдут? Как тогда с тысячами полу поэтов и полубеллетристов? „Молодой ленинец“ старается извлечь из смотра наибольшее количество „чемпионов“ и показать, что смотр действительно „вы ­ явл яет“ „литературные силы “ . Вот пример: „Но не только бытовые детали интересуют Грекова. Он истинный поэт(?!), остро воспринимающий природу. Вот отрывок из его стихов „Ьесна“: Птицы в селе звонко ноют И вокруг расцветают луга И стоит, словно зеркало, пруд, Отражая свои берега.“ Туг же приведен портрет Грекова. Тут же его биография. Тут же описываетси и полученный приз. Если это не раздача мандатов, то что же тогда назвать ман­ датами? Посмотрим теперь, какие критерии применяются при оценке материала. Они тоже чрезвычайно показательны для смотра: „Премировались первой премией стихотворения совпартшкольца Корт- .іефа. Его стихи— простые агитки, не отличающиеся особой грамотностью, но из всех стихов, прочитанных на вечере, лучшие“. Кого-нибудь нужно премировать! Премируют безграмотные стихи... Но самый любопытный случай был в Госторге. Мы выпишем полностью отчет „М олодого л енинц а“ . ,, Хорошее впечатление произвели частушки Сухановой на госторгов- скую злобу дня. Нужно прямо сказать, что частушки оставили далеко за собой все прочитанные на вечере стихи. У жюри было единодушное мнение %премировать из всех стихов частушки — первой премией, но только д а н ь с т и х о т в о р е н и ю , к а к н а и б о л е е в ы с о к о м у п р о д у к т у по э з ии (Курсив наш. О. П.) изменила решение жюри." Почему вместо выдвижения молодежи через рабкоровскую , га­ зетную работу художественные руководители ищут других путей?

4 7