Наглядное обучение черчения и рисования по системе воспитания Фребеля

12

Упражненіе на доскѣ.

Всѣ ученики чертятъ поочередп съ увеличиваніемъ и уменьшеніемъ рпсуп- ктшъ. Вопросы устно. Что мы рисовали? — Въ какой сѣткѣ мы рисовали? — Какъ увеличить рисунокъ? — Уменьшить? Задачи на домъ. Возьмите крупнаго гороху и поло ­

Гис. 16.

Иримѣчаиіе. Если Фигуры имѣютъ сходство съ видимыми предме ­ тами, то заставлять учениковъ отъпсіаівать это сходство. жите его въ воду на 6 — 7 часовъ, не бо ­ лѣе, иначе съ пего шелуха сойдетъ и го ­ рохъ раздвоится; выстрогайте прутики величиною съ зажигательную спичку, конецъ обвострите и втыкайте въ горохъ; изображая такія Формы, какія мы рисовали въ квадратной сѣткѣ.

Ѳ-й ѴРОНЪ.

Между четыреугольниками различаются.