Мастера советской архитектуры об архитектуре. Том 1

Гри~орий Борисович Барzин

выпо.11няют очень большой важности работу. Они выполняют 'i)TY работу талантливо и самоотверженно. На основании собственного опыта я беру на себя сме.tость ,заверить, что работа, которой они ,занимаются, является очень трудной. Но в 'j)том деле есть и другая сторона. Приходится ска,зать, что 'j)ТИ молодые архитекторы, ,занятые на педагогической работе, в дей­ ствительности сами ничего не строят и действительно совершенно не участвуют в практическом проектировании. И 'j)TO необходимо и,зменить [".] Должно обеспечить для них участие в живой практи­ ческой работе, в строите.tьстве. ~то важно и в интересах педагоги­ ческого дела, которое не может быть успешным и правильным, ес.tи педагог, руководитель проектирования, сам оторван от строительства. ~то необходимо в интересах роста 'j)ТИХ мо.tодых .tюдей. Одна педа­ гогическая работа очень быстро высушит их творческое дарование. И 'j)TO необходимо в интересах поднятия качества нашего строитель­ ства, так как отход от строительства большой группы талантливых молодых архитекторов наносит явный ушерб архитектурному ка­ честву нашего строительства 31 • [".] Мне хочется, адресуясь к студентам нашего института 32 , ска,зать следуюшее: се Сейчас, в пору пристального вни111ания к новой архитек­ туре ;iапада, 111ожет быть, несколько одностороннего, и очень боль­ шого уВJiечения 'j)той архитектурой нашими студентами бе,з необхо­ ди11юго ее авали.за и критики, является особенно необходимым, •1тоб вместе с 'j)ТИМ у нашей молодежи не выработалось пренебрежитель­ ного с1нигилистического1>, как раньше говорили, отношения к ку.tь­ турному наследству прошлого. Абсолютно необходимо, •1тобы наши студенты не растеряли тех важных ,знаний в области архитектурного прошлого, которые наш институт им тшательно прививает в первые годы их обучения и которые им совершенно необходимы в их поисках правильных путей к обра,зованию нового стиля в нашей со­ ветской архитектуре. Вместе с тем хотелось бы во,зможно настойчи­ вее под•1еркнуть абсолютную необходимость практического перехода на новую архитектуру. Современная архитектура не во,зннкает н,з ничего, но и не стоит на одном месте, постоянно движется вперед, причем, как я понимаю, целесообра,зность служит тем неи,зменным компасом, который ука,зывает направ.tение 'j)того движения впе­ ред [".] Кто-то хорошо ска,зал, что новая архитект)·ра уже успе.tа сделать длинный путь, двигаясь от материа.ш, чере,з функцию, к творчеству. И,з всех ваибо.1ее удачных прои,зведевий новейшей 1966-1967 гг.