Курс эстетики, или Наука изящного. Вторая книга

23 Въ третьихъ, наконецъ, ритмическій ходъ и звукъ, устроенный такимъ образомъ, могутъ также сочетаться. Но какъ эхо, подкрѣпленное сильно, поражаетъ слухъ и тимъ преобладаетъ надъ простымъ продолженіемъ зву ковъ и преемствомъ ихъ въ такомъ сочетаніи, то и рит мическая сторона сглаживается и мало обращаетъ на себя вниманія.

I. Р итмическое стихосложеніе .

Что касается ритмической системы, иеупотребляющей рифмы, то здѣсь представляются слѣдующіе важные пункты: I. Опредѣленная мѣра слоговъ по простому различію, равно какъ и по различнымъ способамъ сочетанія ихъ, длл образованіи опредѣленныхъ отношеній и различныхъ размѣровъ стиховъ. 2 Одушевленіе, которое даютъ ритму акцентъ, цезура и противоложпость акцента стиха съ акцентомъ словъ. 3. Наконецъ, гармонія, которая можетъ быть произ ведена въ кругѣ этого движенія звукомъ словъ, безъ помощи рифмы. 1. Что касается ритма, существенно состоящаго не въ отдѣльныхъ звукахъ, а въ ихъ продолженіи и дви женіи, то самый простой, исходный пунктъ есть длина и краткость слоговъ, составленныхъ самими звуками, произносимыми буквами, согласными и гласными. Дву гласныя по натурѣ долги; такъ какъ звукъ ихъ сложный, двойный, какъ увѣряютъ школьные учители, звукъ связный, какъ зеленый цвѣтъ между красками. Таковы и гласныя съ звукомъ, натурально удлиненнымъ. Къ нимъ въ, третьихъ, присоединяется положеніе, за мѣтное уже въ санскритскомъ, греческомъ и латин-