История стилей изящных искусств

памятниковъ Каролингскаго Нозрожденія, начинаешь по- являться въ Германіи и базилика. Изъ базилики посте- пенно вырабатывается архитектурный стиль, изв ѣ стный намъ подъ именемъ романскаго. Исторія его развитія пока еще мало выяснена. Древп ѣ йшія произведенія, от- носящіяся къ X стол ѣ тію, представляются уже вгюлн ѣ совершенными по стилю памятниками. Очевидно съ самаго начала, что важн ѣ йшіе памятники новаго стиля намъ предстоишь искать прежде всего въ Германіи. ІІосл ѣ разд ѣ ла Франціи н Германии между насл ѣ дниками Карла Великаго центръ тяжести хрінстіан- ской Европы все сильн ѣ е передвннгается къ Востоку. Въ романскомъ средпев ѣ ковын германскій народъ былъ са- мымъ могущественнымъ; его мощь сосредоточннвается во внутрепнннхъ областяхъ страны, въ земляхъ около Гарца и по Эльб ѣ . Зд ѣ сь родінна наибол ѣ е сильныхъ королев- сншхъ днннастій того времени, зд ѣ сь и романскій стиль получаетъ свое совершенное развннтіе. Интересно просл ѣ - дить, какъ античный импрессіонизмъ въ мнннніатюрахъ первыхъ саксонскннхъ королей, Оттоповъ, пережннваетъ новый нодъемъ, какъ въ заставкахъ копируютъ съ пора- зительной тонкостыо краскнн византійскихъ шелковыхъ тканей, кангъ зат ѣ мъ этотъ стннль съ береговъ Рейна все сильн ѣ е пронннкаетъ въ саксоннскія страны, гд ѣ теряешь вм ѣ ст ѣ съ т ѣ мъ античный характеръ, становясь все бол ѣ е рисункомъ, пока наконецъ не д ѣ лается совершенно линей- нымъ, и не входить въ стннль романскаго нсігусства. Это путь культуры того времени вообще. Если въ ка- ролингскую эпоху духовенство обладало церковной властью, государство же только св ѣ тской, образованіе было разно- образнымъ и не растратило окончательно своего аптич- наго насл ѣ дія, то теперь все р ѣ зче расходятся церковь и государство, пока королевская власть и панство, дво- рянство и духовенство не становятся открытыми вратами, которые спорятъ изъ-за первенства въ государств ѣ . Но такъ какъ церковь вполн ѣ завлад ѣ ла настроеніемъ сво- ей паствы, то она становится единственной носительни- цей того, что можно припять за образованіе того время,