История архитектуры Белоруссии

Строительство детских дошкольных учреж доний ос.\щес-твлялоць ио двум направлениям Одних, из них, наиболее распространенным, бы ­ ло размещение детских учреждений в первых этажах жилых долгов, а другим — возведение самостоятельных здании по типовым проектам. Встроенные помещения проектировались одно ­ временно со всем жилым домом, в котором раз ­ мещались. Они вписывались в конструктивную схему всего дома, ограничивая тем самым орга ­ низацию ф\ пкцпональиого процесса. Поэтому детские дошкольные учреждения были мало-

шались портиками, пилястрами, различными лепными деталями, балюстрадами и т. д. Во внутренней отделке, обои типов детских садов и яслей применялись лепные детали, кар ­ низы, розетки, сложные филенчатые двери, что значительно осложняло уборку помещений. В послевоенные годы полностью восстанов ­ лена п значительно расширена сеть медицин ­ ских учреждений. Строительство новых больниц велось по индивидуальным проектам, так как типовые проекты появились лишь в начале 50-х годов, а до того они имелись лишь для малень- ыіх больниц сельской местности на 10- -25 коек. В крупных городах строились больницы с учетом новых норм п правил, разработанных в первые послевоенные годы. Примером могут служить построенная в Минске областная боль ­ ница на 400 коек, родильный дом на 400 коек па улице, Интернациональной, областная боль ­ ница в Витебске на 350 коек, больница завода «Гомсельмага» па 100 коек п др. Характерным в проектировании и строитель ­ стве был переход от павильонного типа к цен ­ трализованным, комплексным видам лечебных учреждений. За основу в них принимались сек цип-блоки на 25 коек с вспомогательными по ­ мещениями, расположенными вокруг ядра, со ­ стоящего из помещений, общих для различных отделений. В комплекс болыг іцы часто включа ­ лись поликлиники. Такне больницы были значи ­ тельно экономичнее п удобнее. Они позволяли более рационально использовать оборудование п помещения. В эти же годы государство придавало боль ­ шое значение восстановлению и строительству новых сооружении культурно иросвстителы|йго назначения. К начал*у 50-х кодов были восста ­ новлены театры в городах Бресте, Могилеве, Бобруйске, Минске, а также выстроены новгве в Гомеле и Витебске. Композиционный прием этих сооружений основан, на системе классиче ­ ского ярусного театра. Вообще к зрелищным і ооружеііпям предъявлялись требования как к уникальным постройкам, призванным украшать город. Ко юинады, фронтоны, пышный декор и другие элементы внешнего убранства стали неотъемлемыми элементами таких зданий. В городах республики строились здания клубов. Их возводили по индивидуальным про ­ ектам (Клуб железнодорожников в Гомеле, строителей автозавода в Минске и др.) пли по ­ вторно применяли проекты клубов и дворцов культуры, построенных в других городах стра иы. Так, например, дома культуры тракторного завода, камвольного комбината, Дворец культу ­ ры промкооперации в Минске (строительство которых было приостановлено в 1956 г. и завер ­ шено в 1962 — 1964 п .) возводились по проекту Дома культуры рижского завода ВЭФ. 87

Мппік. 4 я клиническая больница. Типовоіі проект, 1954- 1957 гг.

местные, без четкого планировочного решения. В них не представлялось возможным устраивать такие* необходимые для детей помещения, гіан, например, веранды. Световые проемы подчиня ­ лись общей композиции дома и, как правило, не соответствовали нормам. Существенным недо ­ статком была невозможность организовать уча ­ сток для прогулок. Набор типовых проектов для отдельно стоя ­ щих детских учреждений был от 25 до 110 — 12.) мест. В планировочном отношении. они яви ­ лись развитием и совершенствован нем предво ­ енных типовых проектов и отличались от них более развитым набором Помещений. Здания строились одно- и двухэтажные. Фасады укра- ОГ.ЩЕСТВЙННЫЕ ЗДАНИЯ: 1 — 2 — 3. Школа па 400 учащихся. Фасад, план 1-го и 2-го этюкеіг. Типовоіі проект, арх. А. Великанов, Н. Ва- впровекпі'г. 1 -5. Детский сад па 125 мест. Платя 1 го и 2-го этажей. Типовоіі проект, арх Н. Якобсон. ТІолпк.ишпка на 400 посещений. План 1-го этажа. Типовоіі проект, арх. Л. Черняк, Н. Якобсоп. 7. Школа па 880 учащихся. План 1-го этажа. Типовой проект, арх Н Вавпровскпй, Д. Олторжевскпй.