Города и геология

Геологическая информация и задачи городов

Мы уже упоминали о деятельности Бостонекого общества инженеров строителей, которые сотрудничают с местными геологами. В Филадель фии группа членов Американского общества инженеров-строителей nроявляла живой интерес к местным грунтовым условиям. В крупней ших городах Канады имеются активные груnы, в которые входят раз личные специалисты, интересующиеся геолого-техническими проблема ми. Именно по инициативе одной из таких групп были начаты работы (см. гл. 3, стр. 105), завершившиеся изданием очерка о физико-геоло гических условиях в районе Саскату!fа. Подобные группы - а некото рые из них существуют уже второе десятилетие - продолжают хоро шую традицию. Еще в 1937 г. для изучения грунтовых условий в Вин нипеге (применительно к целям строительства) была создана комиссия инженеров-строителей, в которую вошли также архитекторы и инжене ры, специализирующиеся по испытаниям пород и грунтов. Во многих других городах земного шара имеются аналогичные груп пы no испытаниям грунтов. Некоторые из них (например, комитет Бо· стонекого общества инженеров-строителей) принимали участие в сборе данных по результатам бурения и земляных работ, а также в публи кации полученных материалов. Эта работа активно поддерживалась. »бщественностью Бостона. При создании группы, занимающейся изуче нием местных геологических условий, желательно привлечь специали стов в разных областях: инженеров-строителей, геотехников, архитекто ров, почвоведов и, разумеется, геологов. Их оnыт и знания nозволят ох ватить всю обсуждаемую проблему. Ведь геолог, как никто другой. в состоянии осознать важность геологических данных для планирова ния и строительства будущих городов. 9.9. Интерес местной общественности к геологии В первой лекции Чарлза Кингели из цикла прочитанных им «моло дым людям города Честера» (см. начало главы) содержится следующее красноречивое высказывание: «Геологи'Ческие объекты ... можно изучать на любом гроте, в любоft каменоломне или железнодорожной выемке, это может делать любой чело век, наделенный зрением и здра1вым смыслом и жедающий подражать зна мени·оому Хью Миллеру, который прошел путь от простого каменщика до к·ру,лного геолога ...: . . К сожалению, мечты Кингели о том, чтобы геология стала общедо ступной, пока еще не осуществились. Геология до сих пор не занимает достойного места в школьной программе. Пренебрежение к преподава нию геологии в школах отражает недостаточное внимание к этому пред мету со стороны общественности. Но в настоящее время школьные программы подвергаются серьезному пересмотру. Надо надеяться, что науки о Земле (включающие геологию и свSJаанные с ней дисцицлнны) 533