Человек–цвет–пространство

абстрактных художественных произведениях. Путем при ­ вязки цветов к противоположным формам создают драма ­ тизм, содержащийся, например, в синем треугольнике, в желтом или красном шаре. Разве виноваты художники в том, что только немногие люди не проходят мимо показан ­ ной драмы или трагедии 1 . Необходимо указать, что Ван Гог придавал дополнительным цветам большую выразительность (красно-зеленый для весны, сине-оранжевый для лета, желто-фиолетовый для осени и черно-белый для зимы). Надо сказать, что законы природы как основание для воздействия цветов, многими художниками отвергаются. Так, Гоген сливает похожие краски в общее созвучие, а Матисс представляет каждому цвету много свободы, но не возбуждает этим цветового антагонизма, как Ван Гог, а успокаивает. Адольф Гельцель, ориентируясь на цветовой круг Гёте, создал теорию такого сопоставления красок, которое создает «высший порядок»: «гармония — это порядок; в цветовом аккорде представлено множество тонов, которые составляют единый тон». На основании цветового круга Гёте Гельцель создал круг из двенадцати элементов. По Гельцелю, существуют восемь контрастных групп: контраст красок самих по себе, контраст между светлым и темным, контраст между холодным и теплым, контраст дополнительных цветов между собой, контраст по интен ­ сивности, контраст по густоте, контраст между цветом и его отсутствием, групповой контраст. Учение о контрастах есть «ничто иное, как учение о контрапунктах в музыке». То, что «живопись может развить такие же силы, как и музыка», утверждал и Василий Кандинский. Он совершенно ясно называет желтое эксцентрическим, синее — концен ­ трическим («синий круг подобен улитке, которая прячется в свой домик»). Воздействие синего повышается с его потем ­ нением, желтого — с его осветлением. Белое — «бездон ­ ное отверстие», черное — «бесконечной длины стена». Зеленый цвет — «земной»; синий — «неземного спокой ­ ствия», он призывает в бесконечность. Желтое не может 1 Подобное утверждение о прямых связях цвета и формы носит субъ ­ ективный характер. Так, педагог Баухауза И. Иттен создал свой ряд связей. Он утверждал, что форме квадрата соответствует красный цвет, форме треугольника — желтый. Таким же образом определял эти связи цитируемый авторами В. Кандинский.

34