Бурделль

работал в мастерской Родена и являлся его лучшим ц любимым учеником» 1 2 . Как выясняется теперь, это положение нуждается в больших поправках. «Бурделль не был ни в какой степени учеником Родена, как он не был и учени- ком Далу, мастерскую которого он посещал после выхода из Школы изящных искусств», — утверждает Ш . Л еже ) 3 . Действительно, приходится признать, что моментов ученичества в собственном смысле не было в отношениях Бурделля к Родену; это не исклю- чает, конечно, моментов влияния, воздействия Родепа на молодого скульптора н интенсивного внутреннего роста Бурделля как раз под влиянием постоянного общения, совместной работы, дискуссий и даже несо- гласий со старшим мастером. В опубликованном в женевской газете «L ' Event a i lr письмо Бурделль утверждает: «Сотрудничая в работах Родена, паиболее трудных для завершения, я проник в некоторые тайны мастера. И вот, измерив их уклон, я не мог признать себя «учеником Родена». Все мои обобще- ния восстают против законов, управляющих его искус- ством». Как утверждает Марсель Пей, Бурделль не говорил «Я работал с Роденом», по «Я работал для Родена». Оттенок, по мнению М. Гіеи, очень отчет- лив І і . Не подлежит во всяком случае сомненню факт долголетней работы Бурделля в мастерской Родена; как пратисьен Бурделль в большинство случаев должен был конкретизировать замыслы старшего мастера; следует думать, что в это выполнение Бур- делль вносил с годами все больше и больше само- стоятельности. Долгие годы в безвестности, в тени растущей славы Родена трудились для него Бурделль, Деспио и ряд других скульпторов. Творческий цикл, оставленный Роденом, как это, впрочем, мы видим