Беседы об архитектуре. Том второй

Это в той же мере относится и к Западу, где в средние века складывалось светское искусство, отправляясь от галло-римских традиций и тех преобразований, которые внесли в эти традиции монашеские ордена с VIII по XII век. Если мы проанализируем первые опыты мастеров, создав ­ ших наше французское средневековое искусство, то убедимся, что новые формы, которые зарождаются и постепенно отделяются от романских, обя ­ заны своим существованием внимательному наблюдению новых потребно ­ стей и их все более и более строгому удовлетворению. Искать новых форм вне этого естественного пути - — это значит бросаться наудачу по пути подра ­ жания и доходить только до компиляции документов, никогда не создавая форм, поддающихся усовершенствованию; поддающихся усовершенствованию именно потому, что они обусловлены точной оценкой свойств материалов, подлежащих использованию, и способом их использования. Никто не будет в принципе оспаривать того, что различные свойства материалов должны влиять на форму, которую им нужно придавать, применяя их в строительстве. Камень, мрамор, дерево, чугун, железо и керамика обладают самыми раз ­ личными свойствами; обладая самыми различными, иногда даже противопо ­ ложными свойствами, одни из этих материалов требуют таких форм, какие не подходят для других. Если это, как мне кажется, не подлежит сомнению, то очень многие формы, воспроизводимые в наших зданиях независимо от свойств материалов, не могут быть оправданы иначе, как уважением к из ­ вестным традициям, чуждым точному знанию этих свойств. Поскольку современная наука очень углубила это знание различных свойств применяемых материалов, мы имеем как будто все основания ожи ­ дать, что строители воспользуются этими исследованиями, чтобы прида ­ вать применимым ими материалам формы, соответствующие этим свойствам; но этого не произошло, или во всяком случае попытки в этом направлении были робкими и в них чувствуется постоянное опасение изменить традицион ­ ные формы, завещанные искусством прошлого. Даже гражданские инженеры, особенно расширившие круг этих познаний, менее других, пожалуй, были склонны согласовать те формы, которые они придавали материалу, с его свойствами. Это происходит от того ложного направления, которое всюду дается преподаванию искусств — преподаванию, которое дает лишь образцы, заимствованные у цивилизаций прошлого, никогда не объясняя первопри ­ чину, заставившую принять эти формы, и ничего не сообщая о среде, их породившей.