Академия художеств

Г. Семирадский

(ученик

Брюллова).

Фрина .

ный змий" не произвела, правда, такого фурора, как „Гибель Пом пеи", но завоевала автору прочную репутацию первоклассного ма стера. И в академической среде Федор Бруни вскоре по всту плении в нее занял положение непререкаемого авторитета. Этот типичный ложноклассик, последовательный, методичный, наложил печать свою на весь ход академической учебы целого ряда десятилетий. Пока жив был Карл Брюллов, в Академии чувствова лась новая, свежая струя,родственная тому,что делалось во внеака демической художественной среде. И ученик Брюллова Шевченко, и Венецианов, и Федотов—все преклонялись пред Брюлловым, хотя в творчестве своем развивали лишь реалистические тенденции. А со смертью Карла Брюллова Академия полностью погрузилась в мрачную атмосферу бруневского ложноклассицизма, лишь большей напы щенностью отличавшегося от ложноклассицизма Шебуева, Егорова и А . Иванова. Архаичность этой ложноклассики тем более остро давала себя знать, что в последние десятилетия первой половины X I X века в Саранске, Козлове, Воронеже, Москве, Киеве и Варшаве возникла целая сеть провинциальных художественных школ, явно тяготевших к реализму. Этот рост рассадников художественного образования вызвал упразднение Воспитательного училища при Академии. В 1840 году высочайше было повелено, „чтобы отныне желающие обучаться худо-