Зодчий 1913 год

№ 43

3 О Д Ч I Й

448

Первоначальный проектъ.

• • • • •11ДрГ|ГіІ I I I I I I I I 1 11 • 1 1

ИЖЩЩ• • • • • • • • І І І І І І І І І І І І І І ІІ

Главный фасадъ

но, вліяніе его на спокойствіе н здо{)овье больныхъ. По- слѣднее обстоятельство выдвигаетъ слѣдуюніую архитек- турную задачу: изолпровать по возможностп помѣп^еняі педагогическія отъ помѣщеній лечебныхъ и связать ихъ лишь постольку, носкольку это требуется удобствомъ со- общенія. Но, конечно, помѣщепяі учебнаго характера не всѣ одинаковы въ смыслѣ ихъ связи съ помѣщеніями лечебными. Аудиторія со вспомогательными иомѣще- ніями для студентокъ (раздѣвальней, чайноіі, уборной) н общая лабораторія имѣютъ связь постольку, ііоскольку педагогпческій персоналъ является въ то лсе время вра- чебнымъ персоналомъ самой клиники, и ііоскольку ма- теріалъ, демонстрируемый на лекція.хъ, черпается изъ той же клинпкп. Съ другоіі стороны, эта часть обучаю- щихся, при своей многочисленности и особенностяхъ, при- сунщхъ всякой толпѣ, менѣе всего жѳлательна съ точки зрѣнія лечебной, а потому всѣ перечисленныя помѣ- іценія должны ію возможности располагаться изолиро- ванно 00 своимъ особымъ входомъ, раздѣвальнѳй и лѣ- стницей. Затѣмъ, вторая групна помѣщѳній-—для

Уборныя и ванныя нри палатахъ должны быть по возможности расположены нри служебной лѣстницѣ; ко- ридоры—свѣтлые и не загроможденные вѣшалками и какнми либо служебными помѣщеніями; въ жилыхъ по- мѣщеніяхъ 4-го этажа должны были быть предусмотрѣны' помѣщенія для шкафовъ (ниши); на главной клиниче- ской лѣстницѣ требовалось устройство подъемной ма- шины. Фасадъ долженъ былъ быть спроектированъ въ строгомъ, но привѣтливомъ стилѣ; желателенъ стиль итальянскаго возрожденія. Отдѣлка фасадовъ требовалась простая; допускался кирпичъ со штукатуркой. ІІояснительная записка. Особыя требованія, предъ- являемыя къ уходу за больнымъ, необходимыя для успѣш- наго его излеченія, въ случаѣ организаціи такого ухода. за цѣлоЁ группой больныхъ въ особыхъ }"чрежденіяхъ— больницахъ, создали цѣлую область практическихъ зна- ній—больничную технику, а въ частности—больничную архитектуру, поскольку требованія эти отразились на ха-

рактерѣ и особенностяхъ плана и конструк- ціи самого зданія, отводимаго подъ боль- ницу. Эти требованія особенно усложняются, когда больничпое учрежденіе должно служить въ то же время цѣлямъ обученія. Толпа студентовъ и студентокъ въ от- ношеніи ухода за больньшъ есть лишь не- избѣжное зло, и вся задача больничной техники—уменьшить, насколько возмож-

педагогическаго персонала (кабинѳты для нрофессора и ассистента, сборная врачѳй, библіотека и т. п.) и для части студептокъ старшаго курса, обучающейся непосред-і ственно уходу за больными и лѳченіюихъ' (дезкурныя комнаты, клиническія лабора- торіи), должна быть удобно расположена

)^

^шлМ^

\ Г.7^1Ті