Зодчий 1912 год

3 О Д Ч I й .

^9

камням и относительн о соиротивлені я вывѣтриванію , по ­ скольк у это касаетс я химическаг о вліяні я н а них ъ со сторон ы атмосферных ъ дѣятеле й и дымовых ъ газовъ ; б) кремнистыя , и даж е состояіці я изъ чисто й окис и яселѣза, дементііруюіці я веществ а обусловливают ъ выв - 1ПЯІ качеств а въ этом ъ отношеніи ; в) неблагопріятн о дѣйствуегь , как ъ цементирующе е вещество , гидрат ъ окис и желѣза; г) камен ь тѣмъ легч е подвергаетс я разложенію , чѣмъ больш е онъ содержит ъ обломков ъ различных ъ іганера - лов ъ и горных ъ породъ"' . Референт ъ книг и д-р а Зейипа , указыва я на то , что эти заключені я не представляют ъ чег о либо сзтцественн о новаго , говорить : „Основою всѣхъ изслѣдовапі й техни ­ ческих ъ свойств ъ естественных ъ камне й доллсн о быть из - слѣдовані е свойств ъ минераловъ , составляющих ъ эти камни . Пока эти свойств а не представляютс я вполн ѣ и всесторонн е извѣстиыми , не может ь быть , конечно , и рѣчи объ уироні,ені п въ пзслѣдовані и самих ъ горных ъ і породъ" . Съ этим и словами , конечно , нельз я н е согласиться , но неужел и даж е въ Геі)мапі и приходитс я останавли ­ ватьс я на стол ь очовидных ъ истинах ъ и даік е как ъ бы ихъ дока;аывать ? Может ъ быть , полезн о остановитьс я на недавне й по - ньггкѣ дат ь тако й искусствепны й песчаникъ , цементирую ­ щее веществ о котораг о об.'іадал о бы наибольше ю стой ­ костью против ъ атмосферн'ых ъ дѣятелей . Таким ъ обра ­ зомъ , иредложен ъ искусственны й камень , состав.яяемы й изъ дО°Іо ігварцеваг о песка , 5°/ о гаиіено й извести , іРіо стеіаяннаг о порошк а и 1 °/п илавиково й кислоты ; плави ­ кова я кислот а беретс я дл я тѣхъ сортов ъ кварцеваг о песка , которы е спишіадм ъ медленн о встунают ъ въ реак - цію, но , вообпі,е , можн о брат ь какі я либ о фтористы я соединенія , растворимы я въ іюдѣ, напр. , фтористы й калій , ())тористы й аммопі й и др . Камни , приготовленны е из ъ этой смѣси, подвергаютс я иагрѣвані ю въ парово й или водяно й банѣ. Здѣсь видн о стремлені е получит ь фтори ­ стый кальці й (и , конечно , сол и кремнефтористоводно й кислоты) , как ъ составну ю част ь въ цементирующем ъ веществѣ песчаника—но , по отношені ю іл , случаю , нами разобранному , приходитс я указать , что свободна я сѣрная кислот а разлагает ъ и фтоііисты я соединені я металловъ . і С. Глинка. Не дава я пыл и разлетаться , промасливані е половъ , къ солсалѣнію, вс е же не предупреждает ъ ея образо - ванія ; съ друго й стоіюны , пол ы отъ этог о становятс я со временем ъ весьм а скользкими , что , конечно , неже ­ лательно . Поэтом у раціональнѣ е старатьс я прекратит ь самый доступ ъ пыл и въ школу . Д.'[ я этого , межд у ирочимъ , при входах ъ устраивают ъ разны я приспособ - лені я для чистк и ногь , въ томъ числѣ рѣшетк и самых ъ разнообразных ъ типовъ . Бѣда тольк о въ томъ , что въ большииств ѣ случаев ъ онѣ конструируютс я нераціо - ~ нально ; напр. , углублені е под ъ рѣшетками , гдѣ ско­ пляетс я грязь , дѣлаетс я слишком ъ плоскнмъ , быстр о за ­ полняется , и рѣшетк а тогд а совершенн о безполезна . Са ­ І^ое что о школахъ. (Окончаніе).

мая конструкці я рѣшеток ъ такж е не лишен а значенія : если рѣшетк а сдѣлана изъ плоскаг о лселѣза, гряз ь тольк о размазываетс я на подошвѣ, а не соскабливается ; рекомен ­ дуетс я изготовлят ь рѣшетк и лиш ь изъ тонкаг о плоскаг о желѣза, нѣскольк о толщ е обручнаго . Придава я лселѣзу форму зигзаг а и образу я рѣшетк у изъ нѣскольких ъ по ­ лей зигзаговъ , склепанных ъ межд у собою, нолучают ъ весьм а устойчиву ю рѣшетку , свободн о лежаш.}' ю при разстояні и опорных ъ точек ъ до 40 см . Опор ы для рѣше- ток ъ слѣдует ъ дѣлат ь изъ желѣза въ видѣ остраг о угл а въ профилѣ, н а остром ъ ребр ѣ котораг о ноконтс я рѣшетка ; пр и тако й формѣ подпор ъ скоплені я окол о нихъ гряз и быт ь не можетъ . Непосредственн о з а вхо­ дами настилают ъ кокосовы е половики , которым и задер ­ живаютс я послѣдніе остатк и грязи . • Весьм а обстоятельны й изслѣдовані я о ныл и въ ніколах ъ произведен ы гигіеническим ъ институтом ъ въ ГамбургЬ , гдѣ начал и съ изслѣдовані я разных ъ матеріаловъ , иримѣняе - мыхъдл я настил а полов ъ въ классахъ , затѣм ъ обратил и внимані е н а разны е способ ы очистк и школьных ъ помѣ- щеній ; приэтом ъ выяснилось , что способ ъ очистк и не ока - зывает ъ каког о либ о вліяні я н а количеств о пыли , содер - жапі,еес я въ возді 'Хѣ во врем я занятій . Дл я выяснені я вопрос а были примѣнен ы четыр е практикуемых ъ способ а очистки : так ъ называемы й гамбургскій , копенгагенскій , промасливані е и, наконецъ , выса,сывані е пыли . Пі) и пср - вомъ способѣ очистк а производитс я помощь ю опнлокъ , опрыскиваемых ъ водой , пр и чем ъ сдвигаютс я съ мѣста парты , что дѣлается дв а раз а въ недѣлю; кромѣ того , через ъ калсды я двѣ недѣли пол ы моютс я мыломъ , парт ы и клас ­ сна я мебел ь вытираютс я сыро й трянко й елседневно , а полк и подъ партами—раз ъ въ недѣлю. Пр и копенгагенском ъ спо - собѣ очистк а производитс я помощь ю влажных ъ опилокъ , причем ъ парт ы елседпевн о сдвигаютс я съ мѣста, и вс я мебел ь елседневн о вытираетс я мокро й тряпкой ; кром ѣ того, раз ъ въ недѣлю моют ъ пол ы мылом ъ и содой . При промасливані и полов ъ разным и минеральным и маслам и че ­ рез ъ извѣстны е промелсутк и времен и (обыкновенн о не менѣе четырех ъ раз ъ въ годъ ) производитс я кром ѣ того очистк а опилками . Пр и высасывані и пш и пол ы и вся мебел ь очинщютс я елседневно , парт ы сдвигаютс я при этомъ дв а раз а въ недѣлю съ мѣста; через ъ каікды я двѣ недѣли вытираютс я сыро й трянко й всѣ нолки , и полы и парт ы моютс я іп,іломъ . Обслѣдованія производилис ь въ 41 классѣ разных ъ школъ . Въ извѣстных ъ мѣстахъ, заранѣе намѣченныхъ , опредѣлял п по способ у Коха числ о мпкробов ъ и , по способ у Штиха, числ о пылинокъ , как ъ во врем я уроковъ , так ъ и во врем я уборки . Оказалось , что при промасливані и полов ъ и при высасывані н пыл и содерлсані е ея въ воздухѣ до начал а заняті й значительн о меньше , чѣмъ пр и других ъ способах ъ очистки ; что лее касаетс я мпкробовъ , то разниц а оказалас ь лиш ь въ тѣхъ помѣщеніяхъ , которы я очищалис ь помощь ю высасыванія . Съ появленіем ъ въ классах ъ учеников ъ значительн о уиели - чивалос ь числ о мпкробов ъ и пылинокъ , числ о которых ъ . въ продолжепі ѳ уроковъ , включа я и перемѣны , не из - мѣнялось. Далѣе выяснилось , что вс е врем я пылинк и летают ъ по воздуху , пе успѣвая садиться .

Другую картин у получаем ъ пр и наблюдѳніяхъ , сдѣ - ланньгх ъ во врем я уборк и и чистки . Оказалось , чт о очистк а посредством ъ пылесосов ъ несравненн о лучш е остальных ъ пріемовъ , и что гамбургскій и копенгагѳнокі й