Зодчий 1903 год

3 О Д Ч I И .

№ 4 6

542

б о в а н і ямъ , п р е д ъ я в л я емым ъ к ъ о к а н ч и в а ющи м ъ к у р с ъ , ил и о средства?с ъ к ъ тому , ч т об ы в ы с ш а я т е х н и ч е ­ с к а я ш к о л а принима л а о с о б е н н о дѣя т е л ь но е уч а с т і е в ъ н а у ч н ом ъ ра з вит і и т е х ни к и и наибол ' Ь е э н е р г и ч н о с о д е й с т в о в а л а про г р е с с у р у с с к о й п р о мышл е н н о с т и , и т . д . Въ вид у и з л о ж е н н о й в ъ письм' Ь п р е д с е д а т е л я I с е кц і п Д . С . З с р н о в а пр о с ь б ы к ома ндир о в а т ь н а у п ом я н у ты й с ъ е з д ъ предс т а вит еле й от ъ О б щ е с т в а д л я с о о б щ е н і я д о к л а д о в ъ з а п и с о к ъ ил и к р а т к и х ъ м н е н і й о т ъ име н и О б щ е с т в а , с о б р а н і е п р о с и л о в з я т ь н а с е б я э т о т ъ т руд ъ с л е д у ющ и х ъ ч л е но в ъ : г р . П . Ю . С ю з о р а , В . Р . Б е рн г а р д а , А . И . Дми т р і е в а , В . А . К о с я к о в а и Б . Е . О г о р о д н и к о в а . Въ з а к люч е н і е был и и з бр аны : в ъ д е й с т в и т е л ь ны е член ы х у д о жн и к ъ - а р х и т е к т о р ъ Н . И . А л е к с е е в ъ и в ъ ч л е ны - с о т р у д н и к и—и нж е н е р ъ - т е х н о л о г ъ Н . И . Д м и - трі евъ , п о с л е ч е г о с о б р а н і е б ы л о з а к рыт о . Мод. -—Г< • • • J — Въ Обще»шбГйрагкдаънсНИпмх^кси.еробъ О ч е р е д н о е с о б р а н і е О б щ е с т в а Г р а ж д а н с к и х ъ И н ж е ­ не ро в ъ с о с т о я л о с ь в ъ п я т н и ц у 1 7 - г о о к т я б р я п о д ъ п р е д с е д а т е л ь с т в ом ъ В . Н . П я с е ц к а г о . По прочт ен і и и у т в е ржд е н і н ж у р н а л а п р е д ы д уща г о с о б р а н і я , з а с л уша н ъ был ъ д о к л а д ъ Э . Г . П е р р и м о н д а „ О т ч е т ъ о съезд е п о в ы р а б о т к е ме р о п р і я т і й к ъ в о з ­ м о ж н о ш и р о к о м у р а с п р о с т р а н е н і ю ж е л е з а в ъ Р о с с і и в о в с е х ъ е г о п р и м е н е н і я х ъ " ( с о з в а нн ом ъ И . Р . Т е х н и ­ ч е е к им ъ Обще с т в о . м ъ в ъ апрел е 190 3 г . в ъ С . - П е­ т е р б у р г е ) . К ъ с о ж а л е н і ю , д о к л а д ъ Э . Г . я в и л с я н е с к о л ь к о з а по з д а лым ъ и п о э т ом у утратил ъ част ь с в о е г о ішт е р е с а . По с т а н о в л е н і е м ъ с ъ е з д а п о і - м у о т д е л е н і ю , в ъ к о т о р ом ъ ра з сматривалис ь в о п р о сы : о н о р м и р о в к е с ор т аме н т о в ъ ж е л е з а ( д о к л а д ы Н . А . Б е л е л ю б с к а ­ го и Б . Е . О г о р о д н и к о в а ) , о ж е л е з о - б е т о н е , о с п о с о б а х ъ по к рыт і й кров ельным ъ ж е л е з о м ъ , о п о ­ с т р о й к а х ъ п о д в е р ж е н н ы х ъ з емл е т р я с е н і ямъ , о б ъ о к р а с к е , о ц и н к о в а н і и и г а л ь в а ни з иро в а н і н ж е л е з а , о г и д р о э л е к т р и ч е с к и х ъ п е ч а х ъ (д-р а Д а н и л е в с к а г о ) и о п е р е д в и ж н ы х ъ выс т а в к а х ъ ж е л е з а и д р . , —р е ш е н о переда т ь н а р а з смо т р е н і е и з а ключен і е О - в а Г р а ж ­ д а н с к и х ъ И к ж е н е р о м ъ ; по э т ом у д о к л а д ч и к ъ п р е д ­ л о ж и л ъ с о б р а н і ю , в ъ вид у п р е д с т о я щи х ъ с о б р а н і й в ъ д е к а б р е с е г о г о д а , в ой т и с ъ х о д а т а й с т в ом ъ в ъ И. Р . Т . О б щ е с т в о о томъ , ч т об ы пе р е д а т ь в ыш е ­ у п омя н у ты е в о п р о с ы в ъ о бщ е с т в о Г р . И н ж - и п о д ­ г отовит ь и х ъ к ъ д е к а б р ь с к им ъ о ч е р е д ным ъ с о б р а н і я мъ . С о б р а н і е в п о л н е с о г л а с и л о с ь с ъ э т им ъ п р е д л о - ж е н і е м ъ . Д а л е е с е кре т арем ъ Пр а в л е н і я М . В . К о б е л е в ы м ъ был и пр о чи т а н ы о т в е т ы П р а в л е н і я н а з а п р о с ы ч л е но в ъ О б щ е с т в а при с л а нны е к ъ о б щи м ъ с о б р а н і я м ъ я н в а р я и ма я с е г о г о д а . С о б р а н і е р е ш и л о пос т а вит ь е щ е ра з ъ н а п о в е с т к у к ъ о д н ом у и з ъ с л е д у ющ и х ъ о ч е р е дных ъ с о б р а н і й о б с у ж д е н і е т е х ъ и з ъ о т в е т о в ъ , к о т о ры е ещ е н е р а з ­ р а б а тыв ают с я чл енам и О б щ е с т в а д л я о т д е л ь ных ъ с о о б щ е н ! й .

э т им ъ пр е дме т амъ . О б з о р ъ и о цѣн ка р е з ул ь т а т ов ъ п р е п о д а в а н і я в ъ р а з л и ч ных ъ т е х н и ч е с к и х ъ ш к о л а х ъ о с н о в ных ъ н а у к ъ , к а к ъ т е о р е т н ч е с к и х ъ , т а к ъ и э к с п е - р им е н т а л ь ных с , н е мо г у т ъ быть , е с т е с т в енно , п р о и з ­ в еден ы в ъ зас -ѣдан і и, и г г . ч л е н ам ъ О б щ е с т в а пр е ­ до с т а в л я е т с я сд-ѣлат ь н а С7 »-ѣздѣ н-ѣскольк о д о к л а д о в ъ по э тим ъ с уще с т в е н ным ъ предме т амъ . Р а в ным ъ о б р а ­ з омъ , п о с во ем у о б ъ ему , и з ъ р амо к ъ про г р амм ы с о - б р а н і я вых о д я т ъ : в о п р о с ъ п я т ый—к а к ъ д о л ж н ы быт ь по с т а в л е н ы г р а ф и ч е с к і я з а ня т і я у ч а щи х с я п о р и с о в а ­ нию, ч е рч ен і ю и про е к т иро в а н ію , и в н е с е нны е в ъ п у н к т ъ 6 в о п р о сы : к а к ъ д о л ж н о быт ь п о с т а в л е н о п р е п о д а в а н і е и и з уч ен і е с п е ц і а л ь н о - т е х н и ч е с к и х ъ п р е д ­ ме т овъ , в х о д я щи х ъ в ъ у ч е б н у ю сис т ем у д а н н о й ш к о ­ лы ; же л а т е л ьно - ли , и в ъ к а к и х ъ разы-ізрахъ , у с т а н о ­ вить , н а р я д у с ъ о бще о б я з а т е л ь ным и предме т ами , ещ е фа кул ь т а т ивные , в ъ с в я з и с ъ изв-ѣстно й с п е ц і а л и з а - д і е й о к а н ч и в а ющи х ь к у р с ъ шк о л ы . О т н о с и т е л ь н о ж е с п е ц і а ли з а ц і и в ъ з а н я т і я х ъ с тудент а н а п о с лѣд н и х ъ к у р с а х ъ выс к а з а но , чт о и тепер ь в ъ н-ѣкоторых ъ ш к о ­ л а х ъ о н а с уще с т в у е т ъ , х о т я и в ъ с к рыт омъ , т а к ъ с к а ­ зать , вид-ѣ. В о о б щ е ж е т а к а я с п е ц і а л и з а ц і я , гд-ѣ э т о в о з м о ж н о , же л а т е л ь н а . О с о б ы й инт ере с ъ в о з б у д и л ъ , к а к ъ и мѣющ ій п р ин - ц и п і а л ь н о е з н а ч е н і е , с е д ь мо й в о п р о с ъ про г р аммы : к а ­ к о й у ч е б ны й стро й вы сше й т е х н и ч е с к о й ш к о л ы д о л ж н о при з н а т ь н а и л у чшимъ : с о с т р о г о к у р с о в о й с и с т емой , пр е дме тно й ил и к а к о й - л и б о и н о й . П р а к т и к а в ы с ши х ъ у ч е б ны х ъ з а в е д е н і й на считыва е т ъ н-ѣскольк о сис т ем ъ п р е п о д а в а н і я . П р и о г р а н и ч е н і и д ли т е л ь но с т и к у р с а , п о л у ч а е т с я к у р с о в а я с и с т ема ; пр и у с т а н о в л е н і и к о л и ­ че с тв а н з у ч а емых ъ пр е дме т о въ , н е з а в и с им о о т ъ с р о к а их ъ и з у ч е н і я—п о л и т е х н и ч е с к а я ил и пр е дме т н а я ; пр и разд-ѣлені и п р е дме т о в ъ п о г р упп амъ , с ъ и з уч ен і ем ъ к а ж д о й г р у пп ы н е з а в и с им о от ъ п р о ч и х ъ , — см-ѣшан- н а я . Пр и мѣр о мъ посл- іздне й м о ж е т ъ с л у ж и т ь сис т ема , в ъ к о т о р о й г р а ф и ч е с к і е предме т ы с о в е рше н н о отд-ѣ- лен ы от ъ пр е дме т ныхъ , и т-ѣ и дру г і е и з у ч ают с я не ­ з а в и с им о д р у г ъ от ъ дру г а , р а з у м е е т с я , и с к люч а я с луч а е въ , к о г д а посл -ѣдн іе д ают ъ т е ор ію , н е о б х о д и м у ю д л я п р а к т и ч е с к а г о прим-ѣнені я п е р вых ъ . П о о б с у ж д е - ниі о с о б е нн о с т е й к а ж д о й и з ъ в ыше у п о м я н у т ых ъ с и ­ с т емъ , с о б р а н і е п р ишл о к ъ заключению , ч т о п р е д ­ м е т н а я сис т ем а п о в сѣмъ о т дѣл ь ным ъ н а у к а м ъ в о о б щ е , а п о г р а ф и ч е с к и м ъ в ъ о с о б е н н о с т и , я в л я е т с я п р е д ­ поч тит е льно й п е р е д ъ с т р о г о к у р с о в о й . По в о с ьмом у в опр о с у — о разм-ѣрах ъ и с п о с о б а х ъ п о с т а н о в к и з а ня т і й у ч а щи х с я н а д-ѣйствительно й п р а к - тик-ѣ н а з а в о д а х ъ , ж е л - ѣ з н о - д о р о жн ы х ъ п о с т р о й к а х ъ и т . п . был о выс к а з а н о , что , в ъ вид у б е з у с л о в н о й , пол ь з ы от ъ и о д о б н о й п р а к т и к и , ж е л а т е л ь н о е е у с и­ лить , гд-ѣ э т о в о з м о ж н о . Кром-Ѣ п е р е ч и с л с н ных ъ в о п р о с о в ъ , п о д л е ж а щ и х ъ о б с у ж д е н і ю I с е к ц і и , в ъ пр о г р амм у е я в оше л ъ ц ѣ - лый р я д ъ в опр о с о в ъ , н е о б с у ж д а в ш и х с я п о д р о б н о с о б р а н і е мъ—ч а с т ь ю з а несоотв-ѣтстві ем ъ размтЬров ъ предмета , им-ѣющемуся в ъ р а с п о р я ж е н і и с о б р а н і я времени , часть ю з а отсутств і ем ъ п р ямо г о о т н оше н і я к ъ О б щ е с т в у Ар х и т е к т о р о в ъ ,—к а к ъ н а п р , в о п р о с ы о п р и н ц и п а х ъ , которы е д о л ж н ы быт ь п р о в е д е н ы в ъ у ч е б н о й систем-ѣ шк о лы , чтоб ы о н а н а и л у чши м ъ о б р а з ом ъ удовле т ворял а в сѣмъ р а з но о б р а з ным ъ тре -