Зодчий 1903 год

3 6 Д Ч I Й .

№ 44

Карманны й ксрамнчпскі й Кіисндар ь на 1903 г. ІІздант . рс - дакціе й жуіінал а «Керамическо е обозрѣніе^. ІІнколасвт. . 1902 . Тнн. Русская . 12 д., 72-f-124 стр. , 400 экз .

С Т Л В . ПЯС І П пр і я тна г о див ертисмент а уч е ник ам ъ а к а д ем і и . Да.іц.іи с по с л ' кдннх ь , н а с к о л ь к о и з вѣс т но, интерес ъ к ъ работам' ь а к а д еми с т о в і. не у х о ди л ъ , а м е жд у тѣмъ, по н аше м у личном у п о н им а н і ю , именн о с о б р а н і е пол­ ностью рѣш е п іи з а д а чи , з а д а в а емо й н а з ван і е ху ­ д о ж н и к а - а р х и т е к т о р а , д о л ж н о было - б ы составлят ь о с н о в а н і е и з д а н і я «Ар х и т е к т у р н а г о м у з е я » . Б о л ьша я к о н к у р с н а я про г рамм а к а ж д ым ъ а рхи ­ т ектором ъ и с по лн я е т с я ра з ъ в ь ж и з н и . В ь э т о пр о и з в еден і е в с е г д а в кл а дыв ают с я л у чш і я , з а ч а с т у ю д а ­ л е к о н е з а у р я дныя , мо л о ды я силы . Ше с т и м е с я ч н ы и с р о к ъ ( п р е ж д е - г о д о в о й ) , д а е т ъ в о з м ожн о с т ь о с о б е н н о к омфо р т а б е л ь н о обс т а вит ь работу , І-ІІЪМ бол-ѣе, чт о ни о к а к и х ъ с.м-ктных ь и с ч и с л е н і я х ъ и рѣчи не ве ­ д е т с я . По л у ч а е т с я , т а к им ъ о б р а з омъ , с е р і я р а з н о о б р а з - н-Ьйших ъ рѣш е н ій т а к и х ъ с л о ж п ы х ь а рхит е к т урных ъ з а д а чъ , к о т о рыя , хо т я и п о п а д ают ъ в ъ д е й с т ви т е л ь ­ ной ж и з н и т ол ь к о о ч е н ь н емпо г им ъ с ч а с т ли в ц амъ , о д н а к о - ж е ч а с т ям и мОгли-б ы быт ь поле зным и в о .мно ­ г их ъ жи з н е н н ы х ъ с л у ч а я х ъ . И з ъ и е н с і о н е р с к и х ь р а бо т ъ о с о б е н н о е п р с д п о ч т с - п іе иа с т р а н и ц а х ъ и т а б л и ц а х ъ «Ар х и т е к т у р н а г о му ­ з е я » с лѣд о в а ло бы о т д а і т т ь всему , к а с ающе м у с я р у с­ с к а г о стил я и в о о бщ е з а д а ч ъ им-ѣющихъ о с о б е н н о е з н а ч с п і е дл я р у с с к о й архит е к т уры . О г о в а р и в а с м ь п о ­ с л е д н е е вследс тв і е т о г о , чт о оч ен ь мно г і я работ ы п е н с і о н с р о в ъ , хо т я - б ы и п р е в о с х о д н о и с по лн е нныя , врядъ - л и могут ъ илгЬт ь о с о б е н н о ж и в о й и н т е р е с ь - - в ь т ом ъ с л у ч а е , ко г д а в о с пр ои з в оди т с я г о тик а ил п и т а л ь ян с ко е в о з р о ж д е н і е . В ь э т ом ъ нанр а вл ен і и т а к і . мн о г о с д е л а н о , с уще с т в уют ъ т а к і я уч ены я и з дан і я П а р и ж с к о й А к а д е м і и Х у д о ж е с т в ъ , а т а к ж е издан і я р а з личных ъ н е м е ц к и х ъ фи р мъ , чт о повторят ь ихъ , хот я бы в ъ новых ъ р а к у р с а х ь и но в ом ъ исполнен і и п е т е р б у р г с к их ъ ма с т е ровъ ,—врядъ - л и с т о л ь - ж е инте ­ ре сно , как ъ нрои з в е д е н і я р у с с к а г о с т и л я , о п у б л и к о в а і і і я ко т орых ъ ино с т р анцам и мы ник о г д а не д о ж д е м с я , — если с ам и не воз ьмем ъ на с е б я добры й п о ч и п ъ э т о г о , в а ж н а г о дл я в с е х ъ р у с с к и х ъ з о д ч и х ъ д е л а . у с л о в і я х ъ ,—п о м о ч ь в о з р ожд е ни ю «Архрг гектурнаг о му ­ з е я » ; м о л о д а я - ж е архит ектурна я с емь я име е т ъ бле - с т ящ і й с луч а й н е т ол ь к о н а с л о в а х ъ , н о и на д-кл е поработ а т ь в ъ н а пр а в л е н і и п о д н я т і я а рхи т е к т урн а г о в к у с а н аше г о о бще с т в а , т е м ъ б о л е е , чт о о п е р е пр ои з ­ в о д с т в е х у д о ж е с т в е н н о о б р а з о в а н ны х ь люде й в о о бщ е у н а с ъ - говорит ь вряд ъ ли п р и х о д и т с я . В м е с т е с ь т е мъ , к а з а ло с ь - бы , чт о и с амо й а к а л е - міи с л е д о в а л о - б ы п о д д е ржа т ь , а пр и н а с т о ящи х ъ

JTucbMOбъ редакцію.

Ми л о с т и ны й Го с у д а р ь , Г о с п о д и п ь Р е д а к т о р ъ .

Въ № 4 1 „ З о д ч а г о" с . г . п о м е щ е н а стать я I . Б . Ммх а л о в с к а го п о д ъ лшо г о о б Ьщ а ющи м ъ з а г л а в і емъ : „ О преподавани и въ вы сши х ъ т е х ни ч е с к и х ъ у ч е б ных ъ з авсден і я . чь " . К ъ с о ж а л е н і ю , заглав і е е я с о в е рше н н о пе с о о т в е т с т в у е т ъ с о д е р ж а н і ю , ко т оро е пр е д с т а вл я е т ь с о б ою тольк о з а по з д а лы й отзыв ъ н а мо ю з а м е т к у „ О б о л е е ц е л е с о о б р а з н о й с и с т е м е п р е п о д а в а н і я курс а о р д е р о в ъ " , ио . мещс нну ю в ь 4 0 и 4 1 „ З о д ч а г о" 1902 года . К о н е ч н о , я нич е г о бы н е мог ъ име т ь против ъ о б ь - е к т и в по й о ц е н к и мо и х ъ мн е н і й . Н о , к ъ с о ж а л е н і ю , по р а спро с т р аненном у у на с ъ обыкно в е н ію , мн о г о ­ у в ажа е мы й автор ъ с .мешиваст ъ ло гик у с ъ с о ф и с т и к о й . П о с л е д н я я поз волил а J . Б . выбрат ь из ъ мое й стать и н е с к о л ь к о (1")раз ъ и , о п у с к а я п р е дыд ущі е и п о с л е - л ующ і е мо и аргументы , припис а т ь мне выводы , к ъ которым ъ я не приходи л ь. Т а к ъ , впервы е от ъ I . Б . я у з наю , б у д т о я утвер - ж л л л ъ чт о черчені е орде ров ъ длет ь студент у непре ­ м е н н о и у м е п і е приме н я т ь и х ъ н а деле , чт о Виньол а приводит ъ ні іско.иьк о сот ен ъ с л о ж н ы х ъ и ра зноимен - ных ъ чн с с л ъ дл я пос троен і я с х см ъ римс ких ъ орд е ро в ъ (падо - л і і поя снит ь , чт о я говормл ъ пр и э том ъ о пол - ных ъ п р офи л я х ъ , л не о с х ема х ъ ) , чт о я про тивор е ч у с е б е , г овор я о с х о д с т в е т о с к а п с к а г о и д о р и ч е с к а г о орд е ро в ъ и прив од я пункт ы их ъ р а з лич і я ( н е уже л и не поня т но , чт о „ с х о д с т в о" не ест ь „ т о ж е с т в о " ) и т. п . Оп р о в е р г а т ь о с ппбо чн о припп с а нны я м н е мн к п і я — : і атруднитсльно . Д л я э т о г о п р ишл о с ь б ы к омме н т ир о ­ ват ь почт и в с ю стать ю I . Б Д а и ин т е р е с н о л и эт о чі ггателям ъ „ З о д ч а г о " ? З а чт о пх ъ наказывать ! По э т ому , выразив ъ с в о ю бла г одарнос т ь I . Б . з а вни ­ мание его к ъ мое й з а м е т к е , п о з в о л я ю с е б е тольк о попро сит ь т е х ъ товарииі . ей , котор ы поч ем у - л иб о з а ­ интересовалис ь выс к а з анным и мно ю въ не й мыс л ями , — иска т ь их ъ въ п о д л инн о й мое й с т а т ь е в ъ №JS5 40 и 41 „ З о д ч а г о" з а № 190 2 г. , а не въ выд е ржк а х ъ , при - нриводимых ъ 1 . Б . въ № 4 1 „ З о д ч а г о" с . г . Т о г д а , быт ь м о ж е г ь , выяспгггс я дл я ни.х ъ и причин а тог о явлен і я , чт о студент ы и п о нын е н е имеют ъ ни к а к о й охот ы к ъ и з уч ен і ю курс а орд е ровъ . Мо г у т ь л и м - и п р е д л ож с н і я , п е пров е д енны я ещ е въ ж и з н ь , име т ь при э том ъ к а ко е л иб о значен і е ? Н е в е р н е е л и иска т ь эт у причин у в ъ с уще с т в ующе й с и с т е м е пр епод а в ан і я ? Пе р вы й встречны й студент ъ може т ъ ответит ь н а эт и вопросы . Г р а ж д . и н ж . В. Пясецкій.

Архитекторъ

П.

НОБЫ Я КНИГИ : М. Н. Якимов.ъ Сборник ъ нравнл ъ ношсні я форменно й одеж­ ды, ордонов ъ п другн.чъ знак'овъ отлнчі л гражданским и чинами вѣдомстна Мниисторств а ]{нутреіпіик ъ дѣлъ. С.-ІІстербургъ . 1903 г. Стр . I l l , цѣиа 1 руб. 20 коп . ІГздпні с цеоффипіалі.иоо .