Зодчий 1901 год

.Л 'Ь і г

3 О Д Ч I И .

і б4

вссчя я в-і . ііпх- ь в']зру в' ь лучші й исход-ь . Вс ѣ прсд - смертііы я распоряжспі я онч , сл 'І5лал 'ь заблаговремснпо , прі і первых' ь ж с ііріізпаках- ь ссрьезно й оііасііост и п оставил' ь вс'1 ; своі і дѣла в ъ образцовом' ь иорядкѣ . На это.м' ь мы закончим ь характеристик у покой - наго , созпава я чт о он а далек о не полна , и нарисо - ванна я нам и картин а ег о дѣятельност и далек о ещ с нс іісчерпывает' ь псѣхь' ег о заслугь . ДаГ і іэогъ , чтоб ы сго примѣр ъ не ост.алс я без ъ подражатедей , и чтоб ы земл я русска я не оскудѣвала дѣятелЯіМи, у которых ъ врожденны и таланті . такж е плодотворн о сочегалс я бы съ пріобрѣтенно й еще въ дѣт с т вѣ привычко и кі . усид - чішо.му труду . /. Еитнс^п. сительн о тѣхъ пріемовь , которым и пользовалис ь их ъ руководителп , исправля я проскты . Т а к ъ , напр . один ъ руководитед ь зачастуіо , молч а стирал ъ то , что был о нарисован о студентомъ , и сам' ь рисовал ъ по свосму . Безпорно , студент у польза ; он ъ самъ чувствовалъ , что в ъ ег о проскт ѣ чгс-т о не ладно , но чт о имснн о — ясн о не сознавалъ ; а туг ь он ъ на - ГЛЯДП О убѢжДаЛСЯ , ЧТ О СТОИЛО ЛИШ Ь В Ъ ОДНОМ' Ь м'Ьстѣ повыспть , в ъ друго.ч ъ поиизить , тут ъ расиіирить , таічп, съузить , и сраз у дѣлалось горазд о лучше . Но В . А . держалс я иног о способ а исправлені я проектов'ь. .Он ъ вСіЧатриваляс в' ь работ у студснта , перемпнаяс ь нервн о съ ног и н а ногу , и спсрв а указывал ь на вс ѣ иедо - статк и проекта , — чтоб ы автор ъ ясн о сознал ъ их ъ самъ , а затѣмъ уж е В . А . указывал' ь т ѣ способы , при помощ и которых ъ можн о изб'Ьжат ь этих ъ иедостат - ковъ . Сіюсобов ъ этих ъ нѣсколько, по которы й из ъ пих' ь лучпі е —сраз у трудн о сказать , над о их ъ послѣ- довательн о исиробовать . СЛОВ О І ЧЪ , учащемус я указы - налос ь нѣсколько путей , и дл я лучшаг о р'1зціені я во - прос а ему над о был о испробоват ь кажды й из ъ нихъ . Тако й сі іособ ъ исиравлені я проектов ъ іім'Ьет ъ боль - ші я преимуществ а перед ъ другими . Учаш,іГіс я прі - учаетс я к ъ бол'Ь е широко.м у взгляд у на предмет'ь . ВіМѣсто простаг о повторені я того , чт о е.му указап о он ъ должен ъ опят ь обдумыват ь сво ю задачу . Таким ъ образо.чъ , рук а об ъ рук у с ь указанія.м и профоссор а работает ь мысл ь ученика . Если , в ь кинц ѣ концовъ , у него выйдет ъ проект ъ нѣсколько слабѣе, чѣмъ у того , когором у набросал ъ вс е саіч ъ Тірофессоръ , то , безспорно , польз ы он ь извлек ъ больше , ч-Ьмъ другой . Викгор ъ Александрович' ь пони.чал ъ эт о хорош о и потом у неуклонн о держалс я всегда таког о метод а при руководсгвѣ архитектурным ь проектированіемъ . Съ особенноі о тшательносты о и добросовѣстносты о относилс я В . А . к ъ оцѣнкѣ баллам и студенческих ъ работ'ь . Е г о пелагогическі й ч'акт' ь іюлсказывал ъ ему , что к ъ этим' ь работам ъ над о относитьс я осторожно . Дѣйствительно , в' ь подобных ъ работах' ь обнаружи - ваетс я большо е разпообразіе . Одн а работ а сд^ізлан а способным- ь чедовѣко.м'ь, но гр'Ьшит ъ нѣкогоро ю не - брежносгыо , посп'Ьшпым' ь и иевпиматедьным' ь испол - иеніемъ ; другая , наоборогъ , выглядпт' ь вполи ѣ закон - ченною , хот я и не блещет ь оригинальносты о компс - зиціи, — обиаружива я добросов-Ьстнаг о тружсиика , ие одареннаг о болыпимт . ііриродны.м' ь талаитом-ь ; треть я безукоризненн а в ъ нѣкоторых ъ часгяхъ , но пеудачн а въ других-ь ; четверта я сдишком ъ заимствована , и т . д . Дл я болѣе вниімательнаг о разсмотрѣні я таких ъ ра -

іѵоторые, в ъ видѣ оііу.холеГ і иа тѣлѣ, врслі я от ъ ирс - .меніі стал и появлятьс я у нег о з а послѣднес врсмя . Тольк о уступа я просьбам ъ свое й ссмы і и жсла я с е успокоить , обратилс я онъ , накопецъ , з а совѣтом'ь к' ь извѣстпому доктор у Кернигу , но послѣднем у пріі - шлос ь тольк о констатироват ь всі о опасиост ь положс - пія больног о и настоят ь на немедлепноГ і операціи . Кь сожалѣнію , операці я был а сдѣлана уж е слишком ъ поздно : простралавт » окол о двух ъ мѣсяцев'ь, В . А . в'ь страшных ъ мученіях ъ скончалс я і 6 апрѣл я 1 9 0 1 г . Во врем я свое й предсмертно й болѣзн и В . А. дал ъ еще ново е доказательств о выдержк и и стонкост и сво - его характера . Зная , чт о спасені я уж е нѣтъ, оп ъ тѣмъ не мен'і; е вс е врем я утѣшал ъ своих ъ близкихъ ,

В. А. Ш Р Е Т Е Р Ъ. (Воспомпнані я помощнііка) .

Едва-л и я ошибусь , есл и сравні о Впкгор а Алексан - дрович а с ъ художнііками-гуманпстам и эпох и возро - ждені я Он и обладалі і особенностяміі , которы я и соста - вляіот ъ существеннуі о иричпп у развиті я гуманистиче - скаг о искусства . Особеиност и эти заключалис ь вътомъ , что художиик и сгоял и на высшем ъ уровнѣ современ - ной им' ь культуры . Он и не 'довольствовалі іс ь узким и рамкам и одно й отрасл и искусства , а отличалис ь болыпо ю разносторои - ностью. Нѣкоторы е архитектор ы был и в ъ то ж е врем я живоппсца.ми , скульпторами , іМузыкантам и а иііогл а даж е поэтам и и писателям и Весьма образованный , Виктор ъ Алексанлровича , огличалс я именн о этою особенностыо . Ои ъ всегда в ъ одинаково й .м^Ьрѣ интересовался , кром ѣ архитектуры , п живописыо , и скульптурою , очен ь любил ь музыку , а главное , глубок о понимал ъ эти искусства . Не был о выставки , которуіо-б ы ои ъ не посѣтил ь; не был о ху - дожника . с ъ произведеиіям и котораг о он ъ не был ъ бы знакомъ . Постоянны й посЬтител ь сіі.мфонических ъ собраиіГ і 1 оперы , ои ъ пе пропускал' ь ни одпог о концерт а ка - ког о либ о извѣстнаго .музыканта , хот я многочислен - ность заняті й не всегда оставлял а е.чу на это довольн о свободнаг о времени . Слово.чъ , это был ъ художиіік' ь в ъ саімомі . шгіро - комъ СіМыслѣ. Вс ѣ произведені я ег о творчеств а про - никнут ы одним ъ духом ъ и пъ них ъ ярк о проявляетс я вполнѣ законченно е миросозерцаніе . Не вдаваяс ь в ъ критическу ю оцѣнку і Ч НОГОЧИСЛСН - ныхъ произведеиіГ і В . А. , я хоч у остановитьс я лиш ь на ег о педагогнческо й дѣятельности , подѣлитьс я с ъ чит .ателСіъЧ тѣ.чи наблюдеиіям и и впечатлѣніяічи , ко - торы я я вынесъ , сотруднича я с ъ В . А . впродолжені и семи лѣтъ. Дл я педагогическоГ і дѣятельност и В . А . ііредста - влялос ь обширно е поле . С ъ одно й сторон ы он а про - являлас ь в ъ институт ѣ гражданских ъ инжеиеровъ , г д ѣ под ъ ег о руководством ъ студент ы 4 - г о курс а соста - вляли архитектурны е ііроекты , а на 5 -мъ курсѣ зани - малис ь разработкоі о дегалей ; с ъ другой , у В . А . был а еще аудиторія—эт о ег о собственна я ічастерска я и ег о постройки . При составлені п архитсктуриых ъ проектов' ь в ъ ііпститутѣ гражданских' ь инженеровъ , В . А . был ъ не одинъ ; он ъ ИіМѣль нѣсколькихъ сотрудниковъ , но как ъ сильн о отличалс я ег о метод ъ руководств а и какі я разнообразны я суждені я высказывалі і студент ы отно -