Зодчий 1897 год

Авгуетъ , 189 7 г. .

ХХѴ1-Й годъ .

Выпуек ъ VIII

ЗОДЧІ Й

0 г [тшш ОРГАН Ъ ИМПЕРАТОРСКАГ О СПБ . ОБЩЕСТВ А АРХИТЕКТОРОВЪ . [шші ицш[

ПО Д ПИ С НА Я ЦЪН Д З А Г О Д Ъ

СтаТЬИ , ПРИСЫЛАЕМЫ Я ВЪРЕДАКЦі ю Гез ъ обозпачепі п условііі , ОПЛАЧИВАЮТСЯ : оригнпальпыя— 6 к(іп.,компилпці и н рефераты — 5 коп. , переводы— 4 коп . ЗА СТРОЧКѴ -

. ! •

Н А ЖѴРНАЛЪ СЪ ПРИБАВЛЕНІЕМЪ:

Вез ъ доставп н 1 2 р. Съ доставко ш въ Спб . н съ псресылію ю въ Россі ю , , . 14 Съ перссылно й ал граннц у 1' ' и Учащимс я въ техннпескнх ъ учебных ъ заведенінх ъ . 9 , 10 , іі 1 1 , ,

О б ъ я в л е н і я

прнннмаютс я длд печатапі я толък о въ редакціи . Иногородным ъ высылаетс п увазател ь нлат ы за объявлені я по востребованіго .

Контора Редаки.иі помѣщаетяс по Б. Конюшенной ул. , д . № 11 , кв . 62 ; открыта ежедневно съ 10— 2 ч . дня .

Художеетвѳнно е воепитані е и образо - вані е у нае ъ и во Франціи . (Докладъ . читанны й въ тор;кествепііом ъ засѣданііі Пмііераторскаг о Спб . Обществ а архптѳкторов ъ в ъ пріісутстві и Е я ІІмператор - скаг о Высочеств а Пріінцесс ы Евгені и МаксіГмііліановн ы Ольден - бургской , 2 март а 189 7 года) . (Окончанге). Д о выработк п п введені я офиціально й программы , рисоваиі е преподавалос ь различным и способами , ви ѣ всякоГі опредѣленноГ і систем ы и естественн о от ъ та - ког о изучені я рисовані я большеі о часты о получалис ь отрицательиы е результ.тты . Бол-ѣе обыденны е эті і способ ы были : 1) рисовані е часте й человѣч. головы.—напр . уха , глаза , нос а и т . п. 2) ріісовані е человѣческо й с|зигуры . 3) » с ъ иатур ы простых ъ предметовъ. ' Первы й способ ъ был ъ признаи ъ вреднымъ , вто - рой и третій—способам и не начальными. Прнмѣня я этп способь т как ъ видн о не заботилис ь о томъ , чт о имѣіоп , дѣло с ъ дѣтьміі и вдобавок ъ не отдавал и себѣ отчет а в ъ то.мъ , чт о должн о пони.мат ь под ъ словом ъ началыіо е рисованіе . Дѣнствительио , когд а и.мѣеш ь дѣло с ъ дѣтъми, н.ядо дѣйствовать осторожи о и послѣдовательно . Ре - бенок ъ должен ъ все , чт о дѣлаетъ—дѣлать сознательио . Над о пріучат ь ег о всегда вникать в ъ своі о работу . Это имѣетъ огромно е зн.ачені е в ъ С І М ЫС Л Ѣ развпті я дѣтскаго ум а и, прп.мѣия я к ъ нем у такуі о систе.мѵз кажды й ег о усиѣхъ будет ъ не поверхностный , а дѣй- ствителыіый . Рсбенокъ , работа я ос.мысленно , понн - маетъ , чт о дѣлаетъ. Затѣмъ; начально е рисовані с должн о с ъ иервых ъ шаговті восііитыват ь глазъ. Микел ь Ан^джел о говорилъ : рисовать—эт о значііт ъ ймѣть циркул ь в ъ глазу . Пер - вос—чт о должи о быт ь достигнут о изучеиіем ъ рисо - ваиі я — это улѣніе сознательно смотрѣть и видѣть, другим и словами—умѣт ь аиаліізііроват ь то чт о перед ъ глазаііи , т . е . дат ь себѣ отчетт . о положснги линій, ихъ

двиоюеніи, их ъ отношеніи одн а к ъ другой , т . е. п^ю- порніи, о свѣтѣ, тѣни, полутонахъ и т . д . Тольк о послѣдствіем ъ таког о анализ а и ясен ъ будетъ , так ъ сказать , характер ъ предмет а ил и фигур ы и т . п . Эта способность глаз а схватыват ь мельчайші я детал и служит ъ эстетическом у чувству , и у рисовальш,ик а она должн а быт ь весьм а развита . Опят ь же , чтоб ы достнч ь таког о результ.тта , над о идт и очен ь осторожн о и иослѣдовательно . По этом у то іірограмм ы началънаг о рисовані я и написан ы такъ , что . слѣдуя имъ дѣтей учат ъ рисов.ят ь как ъ уч.ат ъ и чпт.ать , т . е. н.ачинают ъ с ъ азбуки . Еслі і прочитат ь всі о программу , состояіцу ю из ъ 5-ти ^-ов ъ то на первы й взгляд ъ мы за.мѣтимъ , чт о рсѣ упражнені я состоят ъ из ъ рисовані я фигур ъ двух ъ измѣреній . Дѣйствительн о перед ъ тѣмъ, как ъ приступит ь к ъ рисоваиііо , в ъ которо е входят ъ тр и измѣренія , т . е . рельефа , над о сперв а хорош о усвоит ь себѣ рисованіе , илоскііх ъ фигуръ . Опасатьс я нѣкоторо й сухост и при ріісоваиі и сна - чал а такііх ъ фигур ъ не приходится , достаточн о при - ио.мнить , чт о Египтяне , АссиріГщы , Персы , Греки , средневѣковы е художник н и т . д . создал и цѣлый мір ъ декоративнаг о искусства , пол.ьзуяс ь искліочитель - но изображеиіям и въплоскости . Эт о рисовані е имѣетъ наконец ъ и прямо е примѣнені е в ъ промышленности . Первые два исцкігітфа гласятъ: <( Проведенгс пря.мыхъ линій іі дѣлсніе ихъ на рав- ныя части. Оиредіьленіе отногиснгй прямыхъ .шоісду собою. Пзображсніе гугловъ и опредѣленіс ихъ величинъ. Начинаіот ъ слѣдов.ательн о с ъ проведені я ирямыхг, линій. Необходим о хорош о сперв а их ъ усвоит ь церед ъ тѣмъ, как ъ приступат ь к ъ кривымъ . Необходим о такж е хорош о усвоит ь I I их ъ различиы я названія . На ряд у с ъ эти.мъ , програм.м а иостапил а дгълсніе ихъ на равньгя чаети и опредѣленіе отногиеній. Эт и упражнені я имѣют ъ цѣлыо пріучит ь дѣтей иск.ат ь пропорціи .